仁挨拶左含九石。 (三)思考与实践 在以习近平新时代中国特色社会主义、爱国主义为基础的正确的日语演讲辩论观的 指导下让学生思考日语演讲中的寒暄致意的写法及表述。设计一个与提高学生文化素养、 培养大爱、担当精神的思政元素。 (四)教学方法与手段 课堂授课、操练、情景模拟练习、学生互相点评和教师点评相结合。在教学过程 中列举一些与粤港澳大湾区建设及习近平新时代中国特色社会主义思想有关的词汇来 行说明，以在教学过程中潜移默化地铸魂育人。 第三章具有中国特色社会主义、爱国主义特色的演讲辩论观与致贺词 (一)目的与要求 在以中国特色社会主义思想、爱国主义为基础的正确的演讲观的指导下，学生学会 与演讲辩论相关的致贺词的词汇和使用方法、演讲与辩论技巧，了解日本和中国的国情 与文化的区别。 (二)教学内容 持祝、·祝福D言華」上住「书祝、·祝福D言莱」上住、相手化何办持的c大、 二上水杨∽大上老仁向付石言華c寸。友人同僚℃杨九任「书的℃上)」上八)言華 ℃。友人八贈石粉祝メy七一芝仲0良友達入①大七一芝住、方)①圭圭、入卜 一卜女想在达边℃贈)未L上方。喜U、激励O言葉在。持祝D言葉仕在知6在 八上在办在、上∽仕出（二在℃寸上拉。无二c今回仕、粉祝D席中七少礻 入之一在上c使之百「书祝D言藥」周年祝仗、志在大の感谢农日二乃)气持古 在云之石于十人！プ龙之卜在贈石在6、书祝言蕖中メ以七一ヅ花添之℃贈) まL上5。力少ュ了儿℃6VD? (三)思考与实践 在以习近平新时代中固特色社会主义、爱国主义为基出的止确的日语演讲辩论观的 指导下让学生思考日语演讲中的致贺词的写法及表述。设计一个与提高学生文化素养、 培养大爱、担当精神的思政元素。 (四)教学方法与手段 44 に挨拶をされる。 （三）思考与实践 在以习近平新时代中国特色社会主义、爱国主义为基础的正确的日语演讲辩论观的 指导下让学生思考日语演讲中的寒暄致意的写法及表述。设计一个与提高学生文化素养、 培养大爱、担当精神的思政元素。 （四）教学方法与手段 课堂授课、操练、情景模拟练习、学生互相点评和教师点评相结合。在教学过程 中列举一些与粤港澳大湾区建设及习近平新时代中国特色社会主义思想有关的词汇来 行说明，以在教学过程中潜移默化地铸魂育人。 第三章 具有中国特色社会主义、爱国主义特色的演讲辩论观与致贺词 （一）目的与要求 在以中国特色社会主义思想、爱国主义为基础的正确的演讲观的指导下，学生学会 与演讲辩论相关的致贺词的词汇和使用方法、演讲与辩论技巧，了解日本和中国的国情 与文化的区别。 （二）教学内容 お祝い・祝福の言葉」とは 「お祝い・祝福の言葉」とは、相手に何かおめでたい ことがあったときに向ける言葉です。友人や同僚であれば「おめでとう」という言葉 で。友人へ贈るお祝いメッセージ 仲の良い友達へのメッセージは、ありのまま、スト レートな想いを込めて贈りましょう。喜び、激励の言葉を。お祝いの言葉はを知らな いとなかなか、とっさには出てこないですよね。 そこで今回は、お祝いの席やビジネ スシーンなどで使える「お祝いの言葉」周年祝いは、あなたの感謝や日ごろの気持ち を伝えるチャンス！プレゼントを贈るなら、お祝いの言葉やメッセージを添えて贈り ましょう。カジュアルでもいいの？ （三） 思考与实践 在以习近平新时代中国特色社会主义、爱国主义为基础的正确的日语演讲辩论观的 指导下让学生思考日语演讲中的致贺词的写法及表述。设计一个与提高学生文化素养、 培养大爱、担当精神的思政元素。 （四）教学方法与手段