化积淀和经济社会制度特点等日文版内容融入日语演讲与辩论课程教学，助力适应和引 领粤港澳大湾区建设与发展的日语人才培养。 第一章具有中国特色社会主义、爱国主义特色的演讲辩论观与自我介绍 (一)目的与要求 在以中国特色社会主义思想、爱国主义为基础的正确的演讲观的指导下，学生学会 与演讲辩论相关的词汇和使用方法；掌握演讲与辩论技巧、日本商务场合等文化知识： 了解日本和中国的国情与文化的区别。 (二)教学内容 自己貂介D長这估、1~2分以内℃話世石女)簡单标大无心去上的℃书<上C L上)。1分間仁話寸適切标文字数仕书上300字上言D九℃v八石)℃狗300~600文字 程度℃用意L℃书<DV、C寸九。話寸上老住、顏在伊(、明石<大老衣声C。 繁張寸上早口仁)标℃、石龙2<)上、周囲又夕y1人上 D颜花見众亦話寸上、落与着老D石印象花残寸二上州℃老主寸。 (三)思考与实我 在以习近平新时代中国特色社会主义、爱国主义为基础的正确的日语演讲辩论观的 指导下让学生思考日语演讲中的自我介绍的写法及表述。设计一个与提高学生文化素养、 培养大爱、担当精神的思政元素。 (四)教学方法与手段 课堂授课、操练、情景模拟练习、学生互相点评和教师点评相结合。在教学过程 中列举一些与粤港澳大湾区建设及习近平新时代中国特色社会主义思想有关的词汇来 行说明，以在教学过程中潜移默化地铸魂育人。 第二章具有中国特色社会主义、爱国主义特色的演讲辩论观与寒暄致意 (一)目的与要求 在以中国特色社会主义思想、爱国主义为基础的正确的演讲观的指导下，学生学会 与演讲辩论相关的寒暄致意的词汇和使用方法、演讲与辩论技巧，了解日本和中国的国 情与文化的区别。 (二)教学内容 挨拶基本仗自分办6寸百上、二上寸。特入社L大(D頃仗、相手顏上 名前一致L℃V套办∽大)、夕才ミ一少的仁声在忖℃v办上5判断℃老在 …上2大上)标不安办6、OV声左付冬U九℃L主)二上屯杨石℃L上 )。ま大中仁体、相手水挨拶在儿℃孝大6、自分色返飞)上考之石人古八石办古L九 ま世人。℃古、新入社員D)步仗、ま力)仁八石全℃D人目上D人C寸。目上)人 3 化积淀和经济社会制度特点等日文版内容融入日语演讲与辩论课程教学，助力适应和引 领粤港澳大湾区建设与发展的日语人才培养。 第一章 具有中国特色社会主义、爱国主义特色的演讲辩论观与自我介绍 （一）目的与要求 在以中国特色社会主义思想、爱国主义为基础的正确的演讲观的指导下，学生学会 与演讲辩论相关的词汇和使用方法；掌握演讲与辩论技巧、日本商务场合等文化知识； 了解日本和中国的国情与文化的区别。。 （二）教学内容 自己紹介の長さは、1～2分以内で話せるよう簡単なメモでまとめておくといいで しょう。1分間に話す適切な文字数はおよそ300字と言われているので約300～600文字 程度で用意しておくのがいいですね。 話すときは、顔をあげて、明るく大きな声で。 緊張すると早口になりがちなので、できるだけゆっくりと、周囲のスタッフ1人ひとり の顔を見ながら話すと、落ち着きのある印象を残すことができます。 （三）思考与实践 在以习近平新时代中国特色社会主义、爱国主义为基础的正确的日语演讲辩论观的 指导下让学生思考日语演讲中的自我介绍的写法及表述。设计一个与提高学生文化素养、 培养大爱、担当精神的思政元素。 （四）教学方法与手段 课堂授课、操练、情景模拟练习、学生互相点评和教师点评相结合。在教学过程 中列举一些与粤港澳大湾区建设及习近平新时代中国特色社会主义思想有关的词汇来 行说明，以在教学过程中潜移默化地铸魂育人。 第二章 具有中国特色社会主义、爱国主义特色的演讲辩论观与寒暄致意 （一）目的与要求 在以中国特色社会主义思想、爱国主义为基础的正确的演讲观的指导下，学生学会 与演讲辩论相关的寒暄致意的词汇和使用方法、演讲与辩论技巧，了解日本和中国的国 情与文化的区别。。 （二）教学内容 挨拶の基本は自分からするということです。特に入社したての頃は、相手の顔と 名前が一致していなかったり、タイミング的に声をかけていいのかどうか判断できな い……といったような不安から、ついつい声をかけそびれてしまうこともあるでしょ う。 また中には、相手が挨拶をしてきたら、自分も返そうと考える人もいるかもしれ ません。でも、新入社員のうちは、まわりにいる全ての人が目上の人です。目上の人