得分 评卷人 二、判断对错题（每小题1分，共10分，请在正确的叙述后划“√”，错 误的划“×”) 11.幼儿园课程是指影响幼儿的所有与幼儿园有关的活动，具体表现为帮助幼儿获得有 益的学习经验，促进其身心全面和谐发展的各种教育活动的总称。() 12.杜威主张将课程与儿童的经验结合起来，通过活动，使教育机构成为儿童生长的地 方，而不是学习现成教材的地方。() 13.按幼儿园教育活动的学科性质来分，可以将幼儿园教育活动分为大组活动、小组活动 和个别活动。() 14.20世纪以来，影响幼儿园课程编制的模式主要有两种，一种是目标模式，一种是行为 模式。() 15.生成性目标指向是每一个儿童在具体教育情境中所产生的个性化表现，强调儿童反 应的多元化和个性化。() 16.在设计低结构教育活动时，活动设计者往往会采纳“活动内容即学习活动”或“活动内 容即教师教学的材料”的取向。() 17.幼儿园科学教育旨在通过为幼儿提供有计划的学习活动，让幼儿获取与生活经验相 贴近的科学常识，为学龄期科学概念的学习打下基础。() 18.达尔克洛兹的音乐教育思想强调让儿童能意识到身体的不同部位，以及各部位运动 的方式。() 19.独立选择和组合幼儿园各学习领域教育活动强调为儿童理解社会和世界提供关键概 念、探索的工具以及认识的方法。() 20,综合课程往往使幼儿失去足够的参与时间去接触对幼儿发展有益的各学习领域。 () 得分 评卷人 三、简答题（每题8分，共24分） 21.什么是幼儿园课程的价值取向？ 22.幼儿园游戏活动和教学活动结合的方式有哪些？ 23.幼儿园健康教育的内容有哪些？ 1439二、判断对错题(每小题 分，共 10 分，请在正确的叙述后划"~"，错 误的划"X") 1.幼儿园课程是指影响幼儿的所有与幼儿园有关的活动，具体表现为帮助幼儿获得有 益的学习经验，促进其身心全面和谐发展的各种教育活动的总称。( ) 12. 杜威主张将课程与儿童的经验结合起来，通过活动，使教育机构成为儿童生长的地 方，而不是学习现成教材的地方。( ) 13. 按幼儿园教育活动的学科性质来分，可以将幼儿园教育活动分为大组活动、小组活动 和个别活动。( ) 14. 20 世纪以来，影响幼儿园课程编制的模式主要有两种，一种是目标模式，一种是行为 模式。) 15. 生成性目标指向是每一个儿童在具体教育情境中所产生的个性化表现，强调儿童反 应的多元化和个性化。) 16. 在设计低结构教育活动时，活动设计者往往会采纳"活动内容即学习活动"或"活动内 容即教师教学的材料"的取向。( ) 17. 幼儿园科学教育旨在通过为幼儿提供有计划的学习活动，让幼儿获取与生活经验相 贴近的科学常识，为学龄期科学概念的学习打下基础。) 18. 达尔克洛兹的音乐教育思想强调让儿童能意识到身体的不同部位，以及各部位运动 的方式。( ) 19. 独立选择和组合幼儿园各学习领域教育活动强调为儿童理解社会和世界提供关键概 念、探索的工具以及认识的方法。( ) 20. 综合课程往往使幼儿失去足够的参与时间去接触对幼儿发展有益的各学习领域。 三、简答题(每题 分，共 24 分) 1.什么是幼儿园课程的价值取向? 22. 幼儿园游戏活动和教学活动结合的方式有哪些? 23. 幼儿园健康教育的内容有哪些? ( ) 1439