《思想道德修养与法律基础》课教材优势的特征及其相关因素 《基础》课教材优势具有科学性、政治性、系统性、纲领性、开放性等特征 这些优质教材特征体现了本教材科学性,思想性,价值导向性的圆满融合,这是 中共中央高度重视、全国一流专家学者共同努力的结果。 1、科学性 《基础》课教材的科学性集中体现在,它是由马克思主义作为根本指导思想 马克思主义是以解放全人类为目的的、具有浓厚人文关怀意蕴的科学理论,马克 思主义指引人们建立的未来理想社会是“以每个人的全面而自由的发展为基本原 则的社会形式”。通观《基础》课教材,其各个章节,从思想教育、道德观教 育到法制观教育都始终坚持以马克思主义的世界观、价值观、方法论分析论证和 阐述问题,以“人的全面而自由发展”作为大学生培养目标。《基础》教材以大学 生面临的实际问题为逻辑起点,从大学生的成长、成才着手,着力于解决当代大 学生在思想道德,人生规划,人际交往等方面的切身问题与思想困惑,体现了 切从大学生的切身利益出发的理念。教材从唯物史观和辩证唯物主义出发,分析 了当今世界的时代特征和当代大学生的重大历史使命,为当代大学生在高等院校 的学习过程中,向人的自由而全面发展迈进指明了方向。 政治性 以胡锦涛同志为总书记的党中央髙度重视加强和改进髙校思想政治理论课, 对此寄予深切厚望并对髙校思想政治课的改进发展进行直接指导。中央政治局常 委会曾专门硏究加强和改进髙校思想政治理论课问题,审定了新课程方案。中央 决定将高校思想政治理论课教材编写工作纳入马克思主义理论硏究和建设工程, 作为重大项目集中全国力量组织编写。中共中央宣传部教育部联合成立高等学校 思想政治理论课教材编写领导小组,组建了由多方面专家组成的高等学校思想政 治理论课教材编审委员会,并按课程组建了教学大纲和教材编写组。在党中央的 关心和指导下,《基础》课教材以社会主义主流意识形态为视阈,分析探讨了理想 信念、爱国主义、人生价值观、道德观和法制观,从一定意义上说,《基础》课教 材各部分内容实际上是社会主义核心价值体系的具体展开。从绪论到全书八章和 结束语,各部分都充分体现了为党的路线、方针、政策服务的宗旨,并蕴涵着构 建社会主义和谐社会的相关理念、道德规范和法律规范,这对当代大学生确立为 中国特色社会主义现代化建设而努力奋斗的信念具有积极价值。 3、系统性 《马克思恩格斯全集》第23卷[M.北京:人民出版社1972年版,第649页。10 一、《思想道德修养与法律基础》课教材优势的特征及其相关因素 《基础》课教材优势具有科学性、政治性、系统性、纲领性、开放性等特征， 这些优质教材特征体现了本教材科学性，思想性，价值导向性的圆满融合，这是 中共中央高度重视、全国一流专家学者共同努力的结果。 1、科学性 《基础》课教材的科学性集中体现在，它是由马克思主义作为根本指导思想。 马克思主义是以解放全人类为目的的、具有浓厚人文关怀意蕴的科学理论，马克 思主义指引人们建立的未来理想社会是“以每个人的全面而自由的发展为基本原 则的社会形式”*。 通观《基础》课教材，其各个章节，从思想教育、道德观教 育到法制观教育都始终坚持以马克思主义的世界观、价值观、方法论分析论证和 阐述问题，以“人的全面而自由发展”作为大学生培养目标。《基础》教材以大学 生面临的实际问题为逻辑起点，从大学生的成长、成才着手，着力于解决当代大 学生在思想道德，人生规划，人际交往等方面的切身问题与思想困惑，体现了一 切从大学生的切身利益出发的理念。教材从唯物史观和辩证唯物主义出发，分析 了当今世界的时代特征和当代大学生的重大历史使命，为当代大学生在高等院校 的学习过程中，向人的自由而全面发展迈进指明了方向。 2、政治性 以胡锦涛同志为总书记的党中央高度重视加强和改进高校思想政治理论课， 对此寄予深切厚望并对高校思想政治课的改进发展进行直接指导。中央政治局常 委会曾专门研究加强和改进高校思想政治理论课问题，审定了新课程方案。中央 决定将高校思想政治理论课教材编写工作纳入马克思主义理论研究和建设工程， 作为重大项目集中全国力量组织编写。中共中央宣传部教育部联合成立高等学校 思想政治理论课教材编写领导小组，组建了由多方面专家组成的高等学校思想政 治理论课教材编审委员会，并按课程组建了教学大纲和教材编写组。在党中央的 关心和指导下，《基础》课教材以社会主义主流意识形态为视阈，分析探讨了理想 信念、爱国主义、人生价值观、道德观和法制观，从一定意义上说，《基础》课教 材各部分内容实际上是社会主义核心价值体系的具体展开。从绪论到全书八章和 结束语，各部分都充分体现了为党的路线、方针、政策服务的宗旨，并蕴涵着构 建社会主义和谐社会的相关理念、道德规范和法律规范，这对当代大学生确立为 中国特色社会主义现代化建设而努力奋斗的信念具有积极价值。 3、系统性 * 《马克思恩格斯全集》第 23 卷[M]．北京：人民出版社 1972 年版，第 649 页