研究与思考：汇款是国际结算的一种重要方式，业务的顺利开展使国际贸易双 方的利益都能得到较好保证。但是在实操过程中，也要意识到业务本身可能蕴 含的风险，然后以尽可能规避风险为目的来完成每一步骤。因此，在实验课授 课过程中，教师应引导学生充分认识风险，并要求学生掌握规避风险的方法。 实验项目四 实验名称：托收业务1(Collection I) 实验内容：托收项下汇票的缮制、托收项下汇票的背书转让 实验性质：综合性 实验学时：2学时 实验目的与要求：(1)专业要求：要求学生掌握托收项下汇票的缮制与背书转 让方式，并明确在顺汇与逆汇的不同情形下，所编制的汇票有何区别。同时学 握托收项下，汇票转让的背书方式。(2)思政要求：要求学生在编制汇票过程 中，形成以辩证思维来看待问题的能力。 实验条件：电脑、投影以及网络 研究与思考：托收也是国际结算的一种重要方式，但是与汇款不同的是，这是 一种逆汇的结算方式，因此汇票的开立与顺汇下的情况存在很大差别。教师在 实验课授课过程中，应重点强调这些差别，并在实验操作开始前，通过对比分 析的手段向学生展示这些差别。从而使学生能够灵活运用所学知识，将其运用 到不同场景中。 实验项目五 实验名称：托收业务2(Collection2) 实验内容：托收申请书和托收指示的填写 实验性质：综合性 实验学时：2学时 研究与思考：汇款是国际结算的一种重要方式，业务的顺利开展使国际贸易双 方的利益都能得到较好保证。但是在实操过程中，也要意识到业务本身可能蕴 含的风险，然后以尽可能规避风险为目的来完成每一步骤。因此，在实验课授 课过程中，教师应引导学生充分认识风险，并要求学生掌握规避风险的方法。 实验项目四 实验名称：托收业务 1（Collection I） 实验内容：托收项下汇票的缮制、托收项下汇票的背书转让 实验性质：综合性 实验学时：2 学时 实验目的与要求：（1）专业要求：要求学生掌握托收项下汇票的缮制与背书转 让方式，并明确在顺汇与逆汇的不同情形下，所编制的汇票有何区别。同时掌 握托收项下，汇票转让的背书方式。（2）思政要求：要求学生在编制汇票过程 中，形成以辩证思维来看待问题的能力。 实验条件：电脑、投影以及网络 研究与思考：托收也是国际结算的一种重要方式，但是与汇款不同的是，这是 一种逆汇的结算方式，因此汇票的开立与顺汇下的情况存在很大差别。教师在 实验课授课过程中，应重点强调这些差别，并在实验操作开始前，通过对比分 析的手段向学生展示这些差别。从而使学生能够灵活运用所学知识，将其运用 到不同场景中。 实验项目五 实验名称：托收业务 2（Collection 2） 实验内容：托收申请书和托收指示的填写 实验性质：综合性 实验学时：2 学时