(3)如倩女之酿而髻鬟之始掠也:以物比人(把物比作人)。 (4)麦田浅鬣寸许:以物比物。六、自读小结 6、再读课文 7、让我们再来回顾一下作者笔下动人的满井之春吧!希望这能对我们今后写作游记散文多少有 些帮助。 城中余寒(叙事)-出不得 田 总:」全景-微润、空阔 心情-若脱笼之鹄 满井春色---(描写) 意 -分:水、山、柳、麦、人、鸟、鱼只 是 未 结束全文--(议论)---表明寄情山水的意趣 三、总结迁移: 1、在作者笔下,一句话就能给我们展示一幅美丽的画面,让我们也来试试用一两句话为大 家展示你眼中或心中的四季美景吧! 2、生口述展示,点评 四、布置作业: 将刚才你展示给大家的或没来得及展示的你眼中、心中的四季描绘出来形成一篇小短文或几 幅画,这就是我们今天的作业。 30诗五首 教学目标: 知识目标:1、了解五首诗歌的创作背景和不同的艺术风格。 2、理解诗歌的思想内容,把握作者和思想感情。 能力目标:1、品味诗句,感受诗歌的意境美,培养学生读诗的情感(3)如倩女之酿而髻鬟之始掠也：以物比人(把物比作人)。 (4)麦田浅鬣寸许：以物比物。六、自读小结 6、再读课文 7、让我们再来回顾一下作者笔下动人的满井之春吧！希望这能对我们今后写作游记散文多少有 些帮助。 城中余寒------（叙事） ----欲出不得 ----总： 全景---微润、空阔 心情---若脱笼之鹄 满井春色------（描写） ----分：水、山、柳、麦、人、鸟、鱼 结束全文 -----（议论） -----表明寄情山水的意趣 三、总结迁移： 1、在作者笔下，一句话就能给我们展示一幅美丽的画面，让我们也来试试用一两句话为大 家展示你眼中或心中的四季美景吧！ 2、生口述展示，点评。 四、布置作业： 将刚才你展示给大家的或没来得及展示的你眼中、心中的四季描绘出来形成一篇小短文或几 幅画，这就是我们今天的作业。 30 诗五首 教学目标： 知识目标：1、了解五首诗歌的创作背景和不同的艺术风格。 2、理解诗歌的思想内容，把握作者和思想感情。 能力目标：1、品味诗句，感受诗歌的意境美，培养学生读诗的情感。 郊 田 有 春 意 ， 只 是 未 出 游