里,欣赏名碑,板书课题,《名 啤荟萃》 初步整体感知课文 过渡:看来你们对碑林的情 了解不少,那么有谁去过西 安碑林?想象过那什么样吗? 现在,我们就一起去感受一下 西安碑林的丰采。让我们用心 来感受,然后把你的想法和大 家说一说 1、播放西安碑林图片课件(4),教师播放课件,适机讲解。此过程让学生去感受一下西 领略碑林的风光,激发学习兴 安碑林的丰采。让他们用心 来感受,然后把自己的想法 2、你们有什么想说的吗?相继学生发言。 和大家说一说,用心观察 解释“碑”。(课件5) 初步理解课文内容。 3、师小结:刚才我们通过欣赏再读课文 图片对西安碑林有了大概的了 解,那么课文又是怎样来写碑 林的呢?我们来看课文。(课 4、整体感知并梳理预习内容。(1)、教师提问题,生答。 (1)课文按什么顺序主要给我 们介绍了哪几个书法艺术大 家,他们书法作品有什么特 点? (2)、教师对学生朗读进 (2)轻声朗读课文,梳理预习|行指导,提出要求。 内容,一会儿我们进行闯关检 (闯关、交流、汇报自主 学习成果关检测) 布置任务,激发兴趣。介 1、师:本次检测共分三关,相绍第一关的具体要求 信只要你预习充分,认真仔细 定会成为闯关小勇士!第一关 结合课文内容,按表格提示用 几句话介绍一位你喜欢的书法 家,注意语言表达的流畅和完 整,并用自己喜欢的方式朗读 这一段 2、师:快速把要求读一下。学生准备。相机出示课件里，欣赏名碑，板书课题，《名 碑荟萃》。 二、初步整体感知课文 师过渡：看来你们对碑林的情 况了解不少，那么有谁去过西 安碑林？想象过那什么样吗？ 现在，我们就一起去感受一下 西安碑林的丰采。让我们用心 来感受，然后把你的想法和大 家说一说。 1、播放西安碑林图片课件（4）， 领略碑林的风光，激发学习兴 趣。 2、你们有什么想说的吗？相继 解释“碑”。（课件 5） 3、师小结：刚才我们通过欣赏 图片对西安碑林有了大概的了 解，那么课文又是怎样来写碑 林的呢？我们来看课文。（课 件 6） 4、整体感知并梳理预习内容。 （1）课文按什么顺序主要给我 们介绍了哪几个书法艺术大 家，他们书法作品有什么特 点？ （2）轻声朗读课文，梳理预习 内容，一会儿我们进行闯关检 测。 三、（闯关、交流、汇报自主 学习成果关检测） 1、师：本次检测共分三关，相 信只要你预习充分，认真仔细， 定会成为闯关小勇士！第一关： 结合课文内容，按表格提示用 几句话介绍一位你喜欢的书法 家，注意语言表达的流畅和完 整， 并用自己喜欢的方式朗读 这一段。 2、师：快速把要求读一下。 教师播放课件，适机讲解。 学生发言。 再读课文。 （1）、教师提问题，生答。 （2）、教师对学生朗读进 行指导，提出要求。 布置任务，激发兴趣。介 绍第一关的具体要求。 学生准备。相机出示课件 此过程让学生去感受一下西 安碑林的丰采。让他们用心 来感受，然后把自己的想法 和大家说一说，用心观察， 初步理解课文内容