电子科技大学研究生精品课程教学大纲 三、对马克思主义政治经济学的理论探索 四、马克思主义的人道主义化进程 五、马克思主义研究的“新思维” 教学要求： 了解苏联社会主义模式的形成过程及其发展，理解斯大林的社会主义观及其局限， 重点掌握苏联社会主义模式的扩展以及马克思主义主要理论在苏联的发展。 教学方法： 第一节，以讲授和课堂讨论相结合的方式进行授课，通过课前留下的思考题和阅读材料， 充分发挥学生挖掘材料的能力，更好理解苏联社会主义模式形成的背景和过程，以及历史地 位。 第二节，采用教师对少部分内容进行讲解，初步了解斯大林的社会主义观，然后引领同 学参与思考斯大林的社会主义观的局限性。 第三节，以讲授和课堂讨论相结合的方式进行授课，通过课前留下的思考题和阅读材料， 充分发挥学生挖掘材料的能力，更好理解苏联社会主义模式的扩展。 第四节，以组织团队进行自学和讨论的方式进行，提高团队探讨能力，并增强学生的自 主学习的热情和能力的提升。 【第七章西方国家的马克思主义理论研究】3学时 教学内容： 第一节西方马克思主义的理论肇始 一、西方马克思主义与第二国际 二、西方马克思主义与苏联马克思主义 三、西方马克思主义的总体特征 第二节对马克思主义基本问题的研究 一、早期西方马克思主义对马克思哲学基础的讨论 二、早期西方马克思主义对马克思主义辩证法的探讨 三、早期西方马克思主义对马克思主义学说统一性的理解 四、早期西方马克思主义对马克思主义劳动价值论的捍卫 第三节对资本主义的发展及其命运的理论探索 一、资本主义异化现象及其批判 二、资本主义市民社会的结构转型 三、资本主义危机与崩溃趋势 第四节对社会主义的本质及经济运行问题的探索 一、社会主义人学本质及其争议 二、苏联社会主义经济发展的历史和理论 三、对社会主义经济核算问题的争论电子科技大学马克思主义学院