黄花镇茶塘小学一年级语文科教案 教者:黄圣 2011l上学期 2、正确、流利、有感情的朗读课文 3、体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。 4、初步了解植树的意义,有植树绿化和保护环境的意识。 教学重难重:体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿 难:初步了解植树的意义,有植树绿化和保护环境的意识。 教具准备 第(1)课时 学习目标1、认识“邓”、“植”等13个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文 教学重难初步了解植树的意义,有植树绿化和保护环境的意识。 设计 过程「教 生 意图 谈话引∏1、春天来了,柳绿花红 激发学 入,揭示课|这万物复苏的季节,是植树 习兴趣, 的好日子 有了解 2、简单介绍有关植树节的你了解多少就说多少。 课外知 知识 识的愿 3、1985年的植树节是个令 人难忘的日子,为什么呢?2、认识了解邓小平 出示图片,介绍邓小平爷3、齐读课题 、初读课爷 听老师范读,想一想,课文讲 文,了解大板书课题,读题目。 了一件什么事? 意,认读生字1、范读全文 自由拼读,勾出生字词; 2、自由读课文,借助拼音分小组自学生字 读通课文,读准字音,了解自学汇报:(1)我会读:读生 课文大意; 字卡片、自愿读、开火车读; 教学过程 3、同桌互查:生字认识没(2)、我会记:向大家介绍识自主学 、朗读感有,课文能否读通 字方法;(3)、齐读生字 习,合作 悟,展示交流4、邓爷爷用心地栽种着小自由读,找出能让你感动的地探究学 树苗,你们呢,用心记住生方划下来 习相结 字了吗? 5、认读生字词 同桌感情朗读,互相指正: 自由轻声朗读课文,说指名读 品读感 说读到哪儿你特别感动,用再自己读书感悟,抓住关键词| 划出来,多读几遍,再句进行品读,如:“兴致勃勃、 说说理由 布满汗珠、不肯休息”进行理 2、汇报交流 解和体会。再如:“挑选、小心、 (1)81岁高龄 挥锹”进行品读。 (2)只见他手握……挖全班交流,从邓爷爷的年龄、 着……布满…仍 植树时的动作体会他认真植 四、有感情地3、读了课文,你觉得邓爷树,美化环境的美好品质 朗读课文 爷是个怎样的人?你是从 培养朗 文中哪儿看出来的? 读能力, 4、“小平树”为什么成了天 读中悟 坛公园一处美丽的风景? 5、总结:由此可看出邓小大声读能打动你心的那一段黄花镇茶塘小学一年级语文科教案 教者：黄圣 2011 上学期 6 2、正确、流利、有感情的朗读课文； 3、体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。 4、初步了解植树的意义，有植树绿化和保护环境的意识。 教学重难 点 重：体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。 难：初步了解植树的意义，有植树绿化和保护环境的意识。 教具准备 第（ 1 ）课时 学习目标 1、认识“邓”、“植”等 13 个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文； 教学重难 点 初步了解植树的意义，有植树绿化和保护环境的意识。 教 学 过 程 活 动 过 程 活 动 方 式 设 计 教 师 学 生 意 图 一 、 谈 话 引 入 ， 揭 示 课 题。 二 、 初 读 课 文 ， 了 解 大 意，认读生字 三 、 朗 读 感 悟，展示交流 四、有感情地 朗读课文 1、春天来了，柳绿花红。 这万物复苏的季节，是植树 的好日子。 2、简单介绍有关植树节的 知识。 3、1985 年的植树节是个令 人难忘的日子，为什么呢？ 出示图片，介绍邓小平爷 爷； 板书课题，读题目。 1、范读全文； 2、自由读课文，借助拼音 读通课文，读准字音，了解 课文大意； 3、同桌互查：生字认识没 有，课文能否读通； 4、邓爷爷用心地栽种着小 树苗，你们呢，用心记住生 字了吗？ 5、认读生字词； 1、自由轻声朗读课文，说 说读到哪儿你特别感动，用 ----划出来，多读几遍，再 说说理由； 2、汇报交流： （1）81 岁高龄 （2）只见他手握……挖 着……布满……仍…… 3、读了课文，你觉得邓爷 爷是个怎样的人？你是从 文中哪儿看出来的？ 4、“小平树”为什么成了天 坛公园一处美丽的风景？ 5、总结：由此可看出邓小 你了解多少就说多少。 2、认识了解邓小平 3、齐读课题。 听老师范读，想一想，课文讲 了一件什么事？ 自由拼读，勾出生字词； 分小组自学生字； 自学汇报：（1）我会读：读生 字卡片、自愿读、开火车读； （2）、我会记：向大家介绍识 字方法；（3）、齐读生字 自由读，找出能让你感动的地 方划下来； 同桌感情朗读，互相指正； 指名读； 再自己读书感悟，抓住关键词 句进行品读，如：“兴致勃勃、 布满汗珠、不肯休息”进行理 解和体会。再如：“挑选、小心、 挥锹”进行品读。 全班交流，从邓爷爷的年龄、 植树时的动作体会他认真植 树，美化环境的美好品质； 大声读能打动你心的那一段 激发学 习兴趣， 有了解 课外知 识的愿 望。 自主学 习，合作 探究学 习相结 合 品读感 悟 培养朗 读能力， 读中悟 情