补充资料 【作者简介】 王蒙,当代著名小说家。1934年生于北京,1948年加入中国共产党。1957年被错划 过右派,“四人帮”粉碎后才获得解放。平反后曾任《人民文学》编委,中国作家协会理事, 文化部副部长等职。50年代初发表小说《组织部新来的年青人》,在全国引起很大影响。 作品有长篇小说《青春万岁》、《活动变人形》,中篇小说《蝴蝶》、《杂色》,短篇小说《最 宝贵的》、《春之声》等 【作者对“费厄泼赖”的附注】 据说“泼赖”的英文原意是凡事以游戏态度对待,不要过分认真。本文提到的“费厄 泼赖”是指我们在历次运动中反对的那种“费厄泼赖”,是指我们所理解的那种平等讨论、 留有余地之意,并不包含提倡游戏态度 【关于“三不”主义】 “三不”主义指在思想学术界容许的百家争鸣,阐述不同观点,不抓辫子,不扣帽子, 不打棍子 【“双百”方针】 1956年,毛泽东提出“百花齐放,百家争鸣”,称为“双百方针”。是发展、繁荣中国 社会主义科学、文化、艺术事业的基本方针 【温、良、恭、俭、让】 温、良、恭、俭、让即温和、良善、恭敬、节制、忍让。语出《论语·学而》:夫子 温良恭俭让以得之。 24过秦论 学习目标 正确理解课文内容,了解贾谊反对暴政、提倡仁政的观点 2.把握作者运思脉络,学会在结尾归纳全文,点出论点的方法 3.理解课文的论据特色:以史为据,先叙后议,对比照应,逐层推进 4.体会课文的语言特色:铺排渲染,气势磅礴,辞藻丰富,手法多样 关于课文 《过秦论》意为:指责秦的(政治)过失的一篇政论。课文所选是贾谊《过秦论》的上 篇,着重叙述秦王朝兴亡过程,分析其速亡的原因和教训,提出“仁义不施而攻守之势异 也”的观点,意在借古讽今,劝谏汉文帝实施仁政,以巩固统治。 全文可分两部分 第一部分(第1—4段),叙述秦王朝的兴亡过程 第1段:写秦王朝势力的崛起,文章先叙秦的地理优势。秦孝公的政治雄心,再叙在70 补充资料 【作者简介】 王蒙，当代著名小说家。1934 年生于北京，1948 年加入中国共产党。1957 年被错划 过右派，“四人帮”粉碎后才获得解放。平反后曾任《人民文学》编委，中国作家协会理事， 文化部副部长等职。50 年代初发表小说《组织部新来的年青人》，在全国引起很大影响。 作品有长篇小说《青春万岁》、《活动变人形》，中篇小说《蝴蝶》、《杂色》，短篇小说《最 宝贵的》、《春之声》等。 【作者对“费厄泼赖”的附注】 据说“泼赖”的英文原意是凡事以游戏态度对待，不要过分认真。本文提到的“费厄 泼赖”是指我们在历次运动中反对的那种“费厄泼赖”，是指我们所理解的那种平等讨论、 留有余地之意，并不包含提倡游戏态度。 【关于“三不”主义】 “三不”主义指在思想学术界容许的百家争鸣，阐述不同观点，不抓辫子，不扣帽子， 不打棍子。 【“双百”方针】 1956 年，毛泽东提出“百花齐放，百家争鸣”，称为“双百方针”。是发展、繁荣中国 社会主义科学、文化、艺术事业的基本方针。 【温、良、恭、俭、让】 温、良、恭、俭、让即温和、良善、恭敬、节制、忍让。语出《论语·学而》：夫子 温良恭俭让以得之。 24.过秦论 学习目标 1.正确理解课文内容，了解贾谊反对暴政、提倡仁政的观点。 2.把握作者运思脉络，学会在结尾归纳全文，点出论点的方法。 3.理解课文的论据特色：以史为据，先叙后议，对比照应，逐层推进。 4.体会课文的语言特色：铺排渲染，气势磅礴，辞藻丰富，手法多样。 关于课文 《过秦论》意为：指责秦的(政治)过失的一篇政论。课文所选是贾谊《过秦论》的上 篇，着重叙述秦王朝兴亡过程，分析其速亡的原因和教训，提出“仁义不施而攻守之势异 也”的观点，意在借古讽今，劝谏汉文帝实施仁政，以巩固统治。 全文可分两部分。 第一部分(第 1—4 段)，叙述秦王朝的兴亡过程。 第 1 段：写秦王朝势力的崛起，文章先叙秦的地理优势。秦孝公的政治雄心，再叙在