推动制造业行业企业深度参与相关专业教学标准和人才培 养方案制定、课程教材等教学资源开发、教学实施等。支持 行业组织和行业龙头企业牵头制定院校人才培养评价标准、 开展质量认证工作。有关高等学校、职业学校(含技工院校, 下同)要提高专业教学指导机构中制造业行业企业专家比 例。企业要为学生实习、教师实践提供岗位,并与学校共同 制定实习、实践方案。发挥科技实践活动在人才培养中的作 用 发挥企业在职业教育中的重要办学主体作用。面向制造 业十大重点领域,推行校企联合培养的现代学徒制。对举办 职业学校的企业,其办学符合职业教育发展规划要求的,各 地可通过政府购买服务等方式给予支持。推动制造业企业与 应用型本科高校探索共建共管制造类专业二级学院(系 制造业国有企业所举办的与企业经营方向相符、办学效益好 的职业学校原则上应予保留。鼓励高等学校和职业学校配合 企业走出去。 推进职业教育集团化办学。鼓励制造业相关行业组织、 具备能力和条件的重点企业与职业学校共同组建一批深度 融合、特色鲜明、效益显著的先进制造业职业教育集团,提 高制造业相关学校、专业集团化办学覆盖率。充分发挥职业 教育集团成员单位中行业企业的作用,推进办学模式、培养 模式、教学模式、评价模式改革,促进产业链、岗位链、教 学链深度融合。8 推动制造业行业企业深度参与相关专业教学标准和人才培 养方案制定、课程教材等教学资源开发、教学实施等。支持 行业组织和行业龙头企业牵头制定院校人才培养评价标准、 开展质量认证工作。有关高等学校、职业学校（含技工院校， 下同）要提高专业教学指导机构中制造业行业企业专家比 例。企业要为学生实习、教师实践提供岗位，并与学校共同 制定实习、实践方案。发挥科技实践活动在人才培养中的作 用。 发挥企业在职业教育中的重要办学主体作用。面向制造 业十大重点领域，推行校企联合培养的现代学徒制。对举办 职业学校的企业，其办学符合职业教育发展规划要求的，各 地可通过政府购买服务等方式给予支持。推动制造业企业与 应用型本科高校探索共建共管制造类专业二级学院（系）。 制造业国有企业所举办的与企业经营方向相符、办学效益好 的职业学校原则上应予保留。鼓励高等学校和职业学校配合 企业走出去。 推进职业教育集团化办学。鼓励制造业相关行业组织、 具备能力和条件的重点企业与职业学校共同组建一批深度 融合、特色鲜明、效益显著的先进制造业职业教育集团，提 高制造业相关学校、专业集团化办学覆盖率。充分发挥职业 教育集团成员单位中行业企业的作用，推进办学模式、培养 模式、教学模式、评价模式改革，促进产业链、岗位链、教 学链深度融合