2.社群的涵义 3.社群与叙事性自我 第二节社群主义的道德义务观 1.道德义务的类型 2.道德义务类型的比较 第三节社群主义价值观对自由主义的超越 重点与难点：社群主义伦理学的观点以及所演绎出的道德义务观。 (三)思考与实践 理论思考：社群主义对道德个人主义的哲学观点有何超越？社群主义对道德义务 有什么样的理解？为什么说社群主义的观点具有东方色彩？ (四)教学方法与手段 本课程教学方法为讲授法和多媒体的综合应用。本课程教学手段主要包括多媒体 课件、教材和学习指导书，基本教材是课程考核的基本依据，多媒体课件是教学的主 要媒介，系统全面地反映了本课程内容，结合其他学习指导书对课程的重点、难点进 行方法性的指导，以巩固和强化学生专业素养。 第八讲制度安排与公共伦理 (一)目的与要求 要求学生掌握社会制度的基本概念、制度和伦理的关系以及对制度的伦理评价。 (二)教学内容要点 第一节制度安排的伦理分析 1.社会制度 2.制度伦理 第二节制度安排的伦理评价 1,制度安排的伦理标准 2.制度安排中的基本关系问题 第三节制度的伦理精神：中国案例 重点与难点：制度和伦理的关系 (三)思考与实践 理论思考：制度和伦理间的关系是什么？ (四)教学方法与手段 本课程教学方法为讲授法和多媒体的综合应用。本课程教学手段主要包括多媒体 课件、教材和学习指导书，基本教材是课程考核的基本依据，多媒体课件是教学的主 要媒介，系统全面地反映了本课程内容，结合其他学习指导书对课程的重点、难点进 行方法性的指导，以巩固和强化学生专业素养。 66 2.社群的涵义 3.社群与叙事性自我 第二节 社群主义的道德义务观 1.道德义务的类型 2.道德义务类型的比较 第三节 社群主义价值观对自由主义的超越 重点与难点：社群主义伦理学的观点以及所演绎出的道德义务观。 （三）思考与实践 理论思考：社群主义对道德个人主义的哲学观点有何超越？社群主义对道德义务 有什么样的理解？为什么说社群主义的观点具有东方色彩？ （四）教学方法与手段 本课程教学方法为讲授法和多媒体的综合应用。本课程教学手段主要包括多媒体 课件、教材和学习指导书，基本教材是课程考核的基本依据，多媒体课件是教学的主 要媒介，系统全面地反映了本课程内容，结合其他学习指导书对课程的重点、难点进 行方法性的指导，以巩固和强化学生专业素养。 第八讲 制度安排与公共伦理 （一）目的与要求 要求学生掌握社会制度的基本概念、制度和伦理的关系以及对制度的伦理评价。 （二）教学内容要点 第一节 制度安排的伦理分析 1.社会制度 2.制度伦理 第二节 制度安排的伦理评价 1.制度安排的伦理标准 2.制度安排中的基本关系问题 第三节 制度的伦理精神：中国案例 重点与难点：制度和伦理的关系 （三）思考与实践 理论思考：制度和伦理间的关系是什么？ （四）教学方法与手段 本课程教学方法为讲授法和多媒体的综合应用。本课程教学手段主要包括多媒体 课件、教材和学习指导书，基本教材是课程考核的基本依据，多媒体课件是教学的主 要媒介，系统全面地反映了本课程内容，结合其他学习指导书对课程的重点、难点进 行方法性的指导，以巩固和强化学生专业素养