课程名称：环境监测 专业：衣业资源与环境 章节名称 第四章空气和废气监测 第四节大气颗粒物的测定 第五节工业烟道气的监测 课堂教学 通过本节学习，使学生掌握颗粒物的测定方法及空气污染指数的计算方法，了 目的 解大气降水监测和污染源监测的方法。 教学内容 内容顺序 教学时间分) 具体教学过程和内容 新课引言 5 提问上节误内容。通村悬浮颗粒物粒径比较】 及学时分 引入可吸入颗粒物定义。 颗粒物的别 配 定：IP、自然 借助ppt讲授IP和自然降尘的测定，并要求学 生 总结几 降尘的测定 种颗粒物采集和测定容易造成误差的 因素，测定过程中如何克服，通过学生讨论， 在进行系统总结。 空气污染指数 计算与预报 提出问题：空气质量指数预报时有哪些指标？ 如何获得？通过例题和pt介绍和分析空气污 染指数计算方法，注意结合新老标准交替进行 讲授，在比较中引导学生标准变化对于控制质 景的悬影响及音 大气降水监测 提问学生大气降水包括哪些？通过学生描述和 20 图片等，简明扼要的讲述大气降水监测方法及 要点。并围绕大气降水布设采样点的原则，样 品的采集进行重点分析和讲述。 污染源监测 以学生抽烟为题，讨论烟点，引出污染源类别， 通过烟道米 ,分析污染源的类型，将烟气温 25 度和影响因素结合，对固定污 源监测、 流动 污染源监测进行系统讲授，并对等速采样重点 讲授。 总结 串讲主要内容，布置复习思考题，学生问题答 子 重点、难 本节课的重点： 1 颗粒物的测定：IP、自然降尘的测定。 点 2、 空气污染指数计算与预报 本节课的难点：1、空气污染指数计算与预报。 以及对策 对策：通过例题，采用板书计算空气污染指数 教学方法 通过课堂提问，引出问题，引起学生注意和兴趣，借助于图片、课堂讲授和pt, 和手段 通过联系已学知识，引导知识点应用的关键原理，从而巩固重点教学内容。 作业、思1、怎样用重量法测定空气中总悬浮颗粒物(TSP)和可吸入颗粒物(PM10)? 考题 大气降水布设采样点的原则是什么？ 课后记 采用启发教学、例题讲解、讨论教学中的重点与难点，讲清楚本节的重点，不同空 气污染指数的计算和污染源监测的重点和方法。留作业保证教学效果。 课程名称：环境监测 专业：农业资源与环境 章节名称 第四章 空气和废气监测 第四节 大气颗粒物的测定 第五节 工业烟道气的监测 课堂教学 目的 通过本节学习，使学生掌握颗粒物的测定方法及空气污染指数的计算方法，了 解大气降水监测和污染源监测的方法。 教学内容 及学时分 配 内容顺序 教学时间（分） 具体教学过程和内容 新课引言 5 提问上节课内容，通过悬浮颗粒物粒径比较， 引入可吸入颗粒物定义。 颗粒物的测 定：IP、自然 降尘的测定 10 借助 ppt 讲授 IP 和自然降尘的测定，并要求学 生总结几种颗粒物采集和测定容易造成误差的 因素，测定过程中如何克服，通过学生讨论， 在进行系统总结。 空气污染指数 计算与预报 30 提出问题：空气质量指数预报时有哪些指标？ 如何获得？通过例题和 ppt 介绍和分析空气污 染指数计算方法，注意结合新老标准交替进行 讲授，在比较中引导学生标准变化对于控制质 量的影响及意义。 大气降水监测 20 提问学生大气降水包括哪些？通过学生描述和 图片等，简明扼要的讲述大气降水监测方法及 要点。并围绕大气降水布设采样点的原则，样 品的采集进行重点分析和讲述。 污染源监测 25 以学生抽烟为题，讨论烟点，引出污染源类别， 通过烟道类别，分析污染源的类型，将烟气温 度和影响因素结合，对固定污染源监测、流动 污染源监测进行系统讲授，并对等速采样重点 讲授。 总结 5 串讲主要内容，布置复习思考题，学生问题答 疑。 重点、难 点 以及对策 本节课的重点：1、颗粒物的测定：IP、自然降尘的测定。 2、空气污染指数计算与预报。 本节课的难点：1、空气污染指数计算与预报。 对策：通过例题，采用板书计算空气污染指数 教学方法 和手段 通过课堂提问，引出问题，引起学生注意和兴趣，借助于图片、课堂讲授和 ppt， 通过联系已学知识，引导知识点应用的关键原理，从而巩固重点教学内容。 作业、思 考题 1、怎样用重量法测定空气中总悬浮颗粒物（TSP）和可吸入颗粒物（PM10）？ 2、大气降水布设采样点的原则是什么？ 课后记 采用启发教学、例题讲解、讨论教学中的重点与难点，讲清楚本节的重点，不同空 气污染指数的计算和污染源监测的重点和方法。留作业保证教学效果