课程名称：环境监测 专业：衣业资源与环境 章节名称 第五章固体废弃物监测第一节固体废物概述第二节固体废物样品的 采集和制备第三节有害特性的监测方法 课堂教学 通过本节的学习，使学生掌握危险废弃物的定义和鉴别方法及固废样品的采 目的 集、制备和保存。 教学内容 内容顺序 教学时间具体教学过程和内容 及学时分 新课引言 5 提问上节课内容，有毒有害气体来源，通过昌吉市粉 配 煤灰污染案例，引入固废监测。 固废、危险废 提问学生粉煤灰之外还有哪些属于固废？与危险废 弃物的定义和 弃物的区别，如何鉴别危险废弃物，指标测定的标准 如何？通过这些问题，利用图片和pt进行系统讲 鉴别 解。 固废样品的采 35 以粉煤灰样品制备为例，提问粉煤灰该如何采集和制 集、制备和保 备？通过垃圾处理站案例和图片展示，引导学生理解 和分析固废样品如何采集、制备及保存，尤其是采样 存 车采样方法，提升学生对教学内容的兴趣。 固废有害特性 25 利用pt和小白鼠实验案例，进行讲授固废有害特性 的监测方法 的监测方法，简明扼要说明固废易燃性、腐蚀性、反 应性、传染性、放射性、浸出毒性、极性毒性监测试 验方法。 总结 5 串讲主要内容，布置复习思考题，学生问题答疑 重点、难 本节课的重点：1、危险废弃物的定义和监别。 点 2、固废样品的采集、制备和保存 3 固废有害 性的监测方法 以及对策 对策：借助于案例教学法和图片形象展示，使学生把握如何进行样品采集的操作和 采样设计。 教学方法 通过课堂提问，引出问题，引起学生注意和兴趣，借助于案例和pt,通过反复强 和手段 调和布置复习思考题巩固重点教学内容。 作业、思 什么是危险废物？其主要判别依据有哪些？ 考题 课后记 采用常见因废案例、小白鼠毒性试验详解教学、讨论教学过程中重点和难点问题 并结合图片进行展示，再次讲清实际操作方法。留相关作业保证教学效果。课程名称：环境监测 专业：农业资源与环境 章节名称 第五章 固体废弃物监测 第一节 固体废物概述 第二节 固体废物样品的 采集和制备 第三节 有害特性的监测方法 课堂教学 目的 通过本节的学习，使学生掌握危险废弃物的定义和鉴别方法及固废样品的采 集、制备和保存。 教学内容 及学时分 配 内容顺序 教学时间 （分） 具体教学过程和内容 新课引言 5 提问上节课内容，有毒有害气体来源，通过昌吉市粉 煤灰污染案例，引入固废监测。 固废、危险废 弃物的定义和 鉴别 20 提问学生粉煤灰之外还有哪些属于固废？与危险废 弃物的区别，如何鉴别危险废弃物，指标测定的标准 如何？通过这些问题，利用图片和 ppt 进行系统讲 解。 固废样品的采 集、制备和保 存 35 以粉煤灰样品制备为例，提问粉煤灰该如何采集和制 备？通过垃圾处理站案例和图片展示，引导学生理解 和分析固废样品如何采集、制备及保存，尤其是采样 车采样方法，提升学生对教学内容的兴趣。 固废有害特性 的监测方法 25 利用 ppt 和小白鼠实验案例，进行讲授固废有害特性 的监测方法，简明扼要说明固废易燃性、腐蚀性、反 应性、传染性、放射性、浸出毒性、极性毒性监测试 验方法。 总结 5 串讲主要内容，布置复习思考题，学生问题答疑。 重点、难 点 以及对策 本节课的重点：1、危险废弃物的定义和鉴别。 2、固废样品的采集、制备和保存。 3、固废有害特性的监测方法。 对策：借助于案例教学法和图片形象展示，使学生把握如何进行样品采集的操作和 采样设计。 教学方法 和手段 通过课堂提问，引出问题，引起学生注意和兴趣，借助于案例和 ppt，通过反复强 调和布置复习思考题巩固重点教学内容。 作业、思 考题 1、什么是危险废物？其主要判别依据有哪些？ 课后记 采用常见固废案例、小白鼠毒性试验详解教学、讨论教学过程中重点和难点问题， 并结合图片进行展示，再次讲清实际操作方法。留相关作业保证教学效果