(二)帮助学生树立自主创新的决心，建立节约资源、保护 环境的意识并且树立生态文明理念。 (三)生态文明体制改革的重点任务。 五、教学方法： 课堂讲授、多媒体教学、对比分析、案例教学、课堂讨论等 六、教学课时： 本专题教学安排2课时 七、具体教学过程： (一)课前准备 1.清点学生人数，组织教学。 教学说明：用手机签到（超星学习通平台） 2.课堂提示：课堂上要带手机、笔、笔记本，教材。手机 要按照要求使用，老师没有讲课的时候不能擅自玩手机。 (二)课前复习 对上节课的内容进行简要复习，引导学生进入今天的课程 内容。 教学说明： 1.每次课前，通过提问的方式复习上节课重点内容，并对学 生表现给予评分，作为平时成绩之一。 2.可设置思政微课堂环节：利用5分钟时间，提前让学生分（二）帮助学生树立自主创新的决心，建立节约资源、保护 环境的意识并且树立生态文明理念。 （三）生态文明体制改革的重点任务。 五、教学方法： 课堂讲授、多媒体教学、对比分析、案例教学、课堂讨论等 六、教学课时： 本专题教学安排 2 课时 七、具体教学过程： （一）课前准备 1.清点学生人数，组织教学。 教学说明：用手机签到（超星学习通平台） 2.课堂提示：课堂上要带手机、笔、笔记本，教材。手机 要按照要求使用，老师没有讲课的时候不能擅自玩手机。 （二）课前复习 对上节课的内容进行简要复习，引导学生进入今天的课程 内容。 教学说明： 1. 每次课前，通过提问的方式复习上节课重点内容，并对学 生表现给予评分，作为平时成绩之一。 2. 可设置思政微课堂环节：利用 5 分钟时间，提前让学生分