第十六专题 人与自然和谐共生一建设美丽中国 一、教学思路: “五位一体”总体布局是中国特色社会主义理论体系的重要 组成部分。经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文 明建设作为一个有机整体,就像纵横全图的经纬线,勾勒出富强 民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的壮美景象。“五位 体”总体布局既是对中国特色社会主义经济建设、政治建设、文 化建设、社会建设、生态文明建设的理论概括,也是对当年和今 后一段时期各方面建设方面建设发展的战略谋划,对坚持和发展 习近平新时代中国特色社会主义思想,建设社会主义现代化强国 具有重要的理论和实践意义。 因此本节内容应该重点围绕习近平生态文明思想重要内容 “绿水青山就是金山银山”的理念进行集中梳理,以此作为讲授 生态文明建设、建设美丽中国内容的重点,主要强调新时代必须 正确处理好经济发展同生态环境保护的关系。金山银山和绿水青 山的关系,要归根到底就是正确处理经济发展和生态环境保护的 关系。树立和践行绿水青山就是金山银山的理念,是实现可持续 发展的内在要求,是坚持绿色发展、推进生态文明建设首先必须
第十六专题 人与自然和谐共生——建设美丽中国 一、教学思路: “五位一体”总体布局是中国特色社会主义理论体系的重要 组成部分。经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文 明建设作为一个有机整体,就像纵横全图的经纬线,勾勒出富强 民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的壮美景象。“五位一 体”总体布局既是对中国特色社会主义经济建设、政治建设、文 化建设、社会建设、生态文明建设的理论概括,也是对当年和今 后一段时期各方面建设方面建设发展的战略谋划,对坚持和发展 习近平新时代中国特色社会主义思想,建设社会主义现代化强国 具有重要的理论和实践意义。 因此本节内容应该重点围绕习近平生态文明思想重要内容 “绿水青山就是金山银山”的理念进行集中梳理,以此作为讲授 生态文明建设、建设美丽中国内容的重点,主要强调新时代必须 正确处理好经济发展同生态环境保护的关系。金山银山和绿水青 山的关系,要归根到底就是正确处理经济发展和生态环境保护的 关系。树立和践行绿水青山就是金山银山的理念,是实现可持续 发展的内在要求,是坚持绿色发展、推进生态文明建设首先必须
解决的重大问题。要向学生讲清楚建设社会主义生态文明的总体 要求,当代大学生应该树立什么样生态文明理念等。 二、学情分析: (一)教材以“人与自然和谐共生一一建设美丽中国”为主 线,吸纳生态文明建设、人与自然和谐发展的理念,需要教师完 成知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观诸方面的教育教 学要求。 (二)本节内容针对高职学生的认知、心理、思维等特征, 应该从学生的理念认知入手,结合身边案例和国际影响巨大的案 例探析我国生态文明建设长久以来存在的问题原因和采取的措 施,达到的效果。 三、教学目标: 通过本专题的学习,使学生了解建设社会主义生态文明的总 体要求;树立文明理念。引导学生深刻领会,生态文明建设是中 国特色社会主义的应有之义,建设生态文明是关系人民福祉、关 乎民族未来的长期大计。党的十八大把生态文明建设提升到五位 一体总体布局的战略高度,意义重大而深远。激励学生以实际行 动为我国生态文明建设做出应有的贡献。 四、教学重难点: (一)建设社会主义生态文明的总体要求
解决的重大问题。要向学生讲清楚建设社会主义生态文明的总体 要求,当代大学生应该树立什么样生态文明理念等。 二、学情分析: (一)教材以“人与自然和谐共生——建设美丽中国”为主 线,吸纳生态文明建设、人与自然和谐发展的理念,需要教师完 成知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观诸方面的教育教 学要求。 (二)本节内容针对高职学生的认知、心理、思维等特征, 应该从学生的理念认知入手,结合身边案例和国际影响巨大的案 例探析我国生态文明建设长久以来存在的问题原因和采取的措 施,达到的效果。 三、教学目标: 通过本专题的学习,使学生了解建设社会主义生态文明的总 体要求;树立文明理念。引导学生深刻领会,生态文明建设是中 国特色社会主义的应有之义,建设生态文明是关系人民福祉、关 乎民族未来的长期大计。党的十八大把生态文明建设提升到五位 一体总体布局的战略高度,意义重大而深远。激励学生以实际行 动为我国生态文明建设做出应有的贡献。 四、教学重难点: (一)建设社会主义生态文明的总体要求
(二)帮助学生树立自主创新的决心,建立节约资源、保护 环境的意识并且树立生态文明理念。 (三)生态文明体制改革的重点任务。 五、教学方法: 课堂讲授、多媒体教学、对比分析、案例教学、课堂讨论等 六、教学课时: 本专题教学安排2课时 七、具体教学过程: (一)课前准备 1.清点学生人数,组织教学。 教学说明:用手机签到(超星学习通平台) 2.课堂提示:课堂上要带手机、笔、笔记本,教材。手机 要按照要求使用,老师没有讲课的时候不能擅自玩手机。 (二)课前复习 对上节课的内容进行简要复习,引导学生进入今天的课程 内容。 教学说明: 1.每次课前,通过提问的方式复习上节课重点内容,并对学 生表现给予评分,作为平时成绩之一。 2.可设置思政微课堂环节:利用5分钟时间,提前让学生分
(二)帮助学生树立自主创新的决心,建立节约资源、保护 环境的意识并且树立生态文明理念。 (三)生态文明体制改革的重点任务。 五、教学方法: 课堂讲授、多媒体教学、对比分析、案例教学、课堂讨论等 六、教学课时: 本专题教学安排 2 课时 七、具体教学过程: (一)课前准备 1.清点学生人数,组织教学。 教学说明:用手机签到(超星学习通平台) 2.课堂提示:课堂上要带手机、笔、笔记本,教材。手机 要按照要求使用,老师没有讲课的时候不能擅自玩手机。 (二)课前复习 对上节课的内容进行简要复习,引导学生进入今天的课程 内容。 教学说明: 1. 每次课前,通过提问的方式复习上节课重点内容,并对学 生表现给予评分,作为平时成绩之一。 2. 可设置思政微课堂环节:利用 5 分钟时间,提前让学生分
组,每组轮换在每次课前进行与本次课程相关内容的“时政微 播报”环节作为平时成绩之一进行评分。 (三)课堂教学 (PPT图片展示),让学生感觉美丽中国建设的意义。向学 生强调没有对比就没有伤害…(对比教学法) 资料(1)2013年3月,在全国政协十二届一次会议上,中 科院院士、政协委员姚檀栋当着习总书记的面朗诵《沁园春 霾》:“北国风光,千里雾霾,万里尘飘…空气如此糟糕, 引无数美女戴口罩。” 结论:生态文明建设的重要性与紧迫性 (对比分析法强调生态建设的必要性和重要性) 关乎生存:生态危机可能导致人类走向灭亡 关乎发展:生态环境为人类提供了发展资源 关乎和平:生态资源会引发大规模冲突战争 关乎稳定:人类独特生态系统有稳定临界点 教材内容集中讲授 (提问学生)我国的资源环境的状况是怎样的?你心目中 的美丽中国是什么样的景象? (学生讨论总结,教师补充)就是让人民群众在享有丰富 物质文化生活的同时,通过大力加强生态建设,为祖国大地披
组,每组轮换在每次课前进行与本次课程相关内容的“时政微 播报”环节作为平时成绩之一进行评分。 (三)课堂教学 (PPT 图片展示),让学生感觉美丽中国建设的意义。向学 生强调没有对比就没有伤害……(对比教学法) 资料(1)2013 年 3 月,在全国政协十二届一次会议上,中 科院院士、政协委员姚檀栋当着习总书记的面朗诵《沁园春. 霾》: “北国风光,千里雾霾,万里尘飘……空气如此糟糕, 引无数美女戴口罩。” 结论: 生态文明建设的重要性与紧迫性 (对比分析法强调生态建设的必要性和重要性) 关乎生存:生态危机可能导致人类走向灭亡 关乎发展:生态环境为人类提供了发展资源 关乎和平:生态资源会引发大规模冲突战争 关乎稳定:人类独特生态系统有稳定临界点 教材内容集中讲授 (提问学生)我国的资源环境的状况是怎样的?你心目中 的美丽中国是什么样的景象? (学生讨论总结,教师补充)就是让人民群众在享有丰富 物质文化生活的同时,通过大力加强生态建设,为祖国大地披
上美丽绿装,实现中华疆域山川秀美,让我们的家园山更绿、 水更清、天更蓝、空气更清新。 1.如何坚持人与自然和谐共生? ①生态文明的核心是坚持人与自然和谐共生。 资料:汉代儒家思想家董仲舒发展为天人合一的哲学思想体 系。 天人合一思想:一切人事均应顺乎自然规律,达到人与自 然和谐。老子说:“人法地,地法天,天法道,道法自然。” 理解:人与自然之间形成的生命共同体 建设生态文明,是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大 计。必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念, 把生态文明建设放在突出地位,融入经济建设、政治建设、文 化建设、社会建设各方面和全过程,努力建设美丽中国,实现 中华民族永续发展。 ②生态文明理念的内容(重点内容,举例说明): 一一尊重自然、顺应自然、保护自然 尊重自然:人与自然相处的首要态度,要求人对自然怀有 敬畏之心、感恩之情、报恩之意,尊重自然界的创造和存在, 不凌驾于自然之上。 顺应自然:人与自然相处的基本原则,要求人顺应自然的客
上美丽绿装,实现中华疆域山川秀美,让我们的家园山更绿、 水更清、天更蓝、空气更清新。 1.如何坚持人与自然和谐共生? ①生态文明的核心是坚持人与自然和谐共生。 资料:汉代儒家思想家董仲舒发展为天人合一的哲学思想体 系。 天人合一思想:一切人事均应顺乎自然规律,达到人与自 然和谐。老子说:“人法地,地法天,天法道,道法自然。” 理解:人与自然之间形成的生命共同体 建设生态文明,是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大 计。必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念, 把生态文明建设放在突出地位,融入经济建设、政治建设、文 化建设、社会建设各方面和全过程,努力建设美丽中国,实现 中华民族永续发展。 ②生态文明理念的内容(重点内容,举例说明): ——尊重自然、顺应自然、保护自然 尊重自然:人与自然相处的首要态度,要求人对自然怀有 敬畏之心、感恩之情、报恩之意,尊重自然界的创造和存在, 不凌驾于自然之上。 顺应自然:人与自然相处的基本原则,要求人顺应自然的客
观规律,按自然规律办事。 保护自然:人与自然相处的重要责任,要求人在向自然界索 取生存发展之需时,要呵护自然,回报自然,保护自然,避免 生态灾难。 (提问学生)为什么要建设美丽中国? (学生讨论) 原因:我国资源环境方面的国情 意义:有利于天更蓝、山更秀、水更清、有利于我们这一代的 安康,有利于子孙后代的幸福,有利于人与自然和谐相处,有 利于构建社会主义和谐社会。(注意方法指导,答题角度原因 和意义) 2.什么是人与自然和谐发展新格局 重点理解:绿水青山就是金山银山 (视频播放)“两山”理论出处纪录片《绿水青山就是金山银 山》_1'59 习近平:建设美丽中国,改善生态环境就是发展生产力 ①把节约资源放在首位 资料:淡水资源居世界第四位,但人均只有2200立方米, 仅为世界平均水平的1/4、美国的1/5,在世界上名列121 位,是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一
观规律,按自然规律办事。 保护自然:人与自然相处的重要责任,要求人在向自然界索 取生存发展之需时,要呵护自然,回报自然,保护自然,避免 生态灾难。 (提问学生)为什么要建设美丽中国? (学生讨论) 原因:我国资源环境方面的国情 意义:有利于天更蓝、山更秀、水更清、有利于我们这一代的 安康,有利于子孙后代的幸福,有利于人与自然和谐相处,有 利于构建社会主义和谐社会。(注意方法指导,答题角度原因 和意义) 2.什么是人与自然和谐发展新格局 重点理解:绿水青山就是金山银山 (视频播放)“两山”理论出处_纪录片《绿水青山就是金山银 山》_1'59 习近平:建设美丽中国,改善生态环境就是发展生产力 ①把节约资源放在首位 资料: 淡水资源居世界第四位,但人均只有 2200 立方米, 仅为世界平均水平的 1/4、美国的 1/5,在世界上名列 121 位,是全球 13 个人均水资源最贫乏的国家之一
②坚持保护优先、自然恢复为主 在环境保护中,把预防为主,源头治理放在首位;在生态 系统保护和修复中,把利用自然力修复生态系统放在首位。 ③着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展 低碳清洁能源:太阳能、生物质能、风能、潮汐能、氢能等。 发展绿色产业 (提问学生)怎样建设美丽中国?(学生讨论) ①加强教育和宣传,增强全民环保意识和节约意识(公民 意识) ②坚持实施依法治国基本方略,依法打击破坏环境和浪费 资源的行为。 ③坚持保护环境合理利用资源的基本国策 ④坚持可持续发展战略和科教兴国战略 ⑤坚持以人为本的,全面、协调、可持续的科学发展观 积极宣传建设美丽中国的重要意义,从自己做起,从现在 做起,从点滴小事做起,(正确行使建议权,监督权,对违章 建筑、超标排放的企业进行举报,努力学习现代科技,培养创 新能力,为开发新能源,提高资源利用率做贡献,积极参加环 保公益活动,服务社会,承担社会责任,生活中注重节约资源 如:节约水电纸张等。保护环境如:不随地乱丢乱扔,不破坏
②坚持保护优先、自然恢复为主 在环境保护中,把预防为主,源头治理放在首位;在生态 系统保护和修复中,把利用自然力修复生态系统放在首位。 ③着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展 低碳清洁能源:太阳能、生物质能、风能、潮汐 能、氢能等。 发展绿色产业 (提问学生)怎样建设美丽中国?(学生讨论) ①加强教育和宣传,增强全民环保意识和节约意识(公民 意识) ②坚持实施依法治国基本方略,依法打击破坏环境和浪费 资源的行为。 ③坚持保护环境合理利用资源的基本国策 ④坚持可持续发展战略和科教兴国战略 ⑤坚持以人为本的,全面、协调、可持续的科学发展观 积极宣传建设美丽中国的重要意义,从自己做起,从现在 做起,从点滴小事做起,(正确行使建议权,监督权,对违章 建筑、超标排放的企业进行举报,努力学习现代科技,培养创 新能力,为开发新能源,提高资源利用率做贡献,积极参加环 保公益活动,服务社会,承担社会责任,生活中注重节约资源 如:节约水电纸张等。保护环境如:不随地乱丢乱扔,不破坏
小区内的花草树木等。节假日参加环保志愿者活动,等等(注 意方法指导) 3.如何加快生态文明体制改革? 重点: ①生态文明“四梁八柱” 第一梁是“进一步丰富环境保护的理论体系”,第二梁是“形 成有力保护生态环境的法律法规体系”,第三梁是“建立严格 监管所有污染物的环境保护组织制度体系”,第四梁是“以打 好大气、水、土壤污染防治三大战役为抓手,构建改善环境质 量的工作体系”。 八类制度:指自然资源资产产权、国土开发保护、空间规划体 系、资源总量管理和节约、资源有偿使用和补偿、环境治理体 系、市场体系、绩效考核和责任追究。 ②推进绿色发展:着力解决突出环境问题→加大生态系统保护 力度改革生态环境监管体制。(可板书强调) (案例视频) “西安市秦岭生态环境保护条例” 资料(2)党对生态文明建设的认识过程: (PPT展示时间线索) 党的十七大报告首次把生态文明作为建设小康社会的新要
小区内的花草树木等。节假日参加环保志愿者活动,等等(注 意方法指导) 3.如何加快生态文明体制改革? 重点: ①生态文明 “四梁八柱” 第一梁是“进一步丰富环境保护的理论体系”,第二梁是“形 成有力保护生态环境的法律法规体系”,第三梁是“建立严格 监管所有污染物的环境保护组织制度体系”,第四梁是“以打 好大气、水、土壤污染防治三大战役为抓手,构建改善环境质 量的工作体系”。 八类制度:指自然资源资产产权、国土开发保护、空间规划体 系、资源总量管理和节约、资源有偿使用和补偿、环境治理体 系、市场体系、绩效考核和责任追究。 ②推进绿色发展:着力解决突出环境问题→加大生态系统保护 力度→改革生态环境监管体制。(可板书强调) (案例视频) “西安市秦岭生态环境保护条例” 资料(2)党对生态文明建设的认识过程: (PPT 展示时间线索) 党的十七大报告首次把生态文明作为建设小康社会的新要
求之一。 党的十八大报告更是首次把生态文明建设提升至与经济、 政治、文化、社会四大建设并列的高度,列为建设中国特色社 会主义的“五位一体”的总布局之一,成为全面建成小康社会 任务的重要组成部分,标志着中国现代化转型正式进入了一个 新的阶段。 党的十九大:生态文明建设成效显著。大力度推进生态文 明建设,全党全国贯彻绿色发展理念的自觉性和主动性显著增 强,忽视生态环境保护的状况明显改变。生态文明制度体系加 快形成,主体功能区制度逐步健全,国家公园体制试点积极推 进。全面节约资源有效推进,能源资源消耗强度大幅下降。重 大生态保护和修复工程进展顺利,森林覆盖率持续提高。生态 环境治理明显加强,环境状况得到改善。引导应对气候变化国 际合作,成为全球生态文明建设的重要参与者、贡献者、引领 者。 (提问学生)建设美丽中国,关键在于推进生态文明建设, 这要求我们必须坚持哪些本国策和战略? 坚持保护环境、合理利用资源的基本国策,坚持计划生育 的基本国策,坚持可持续发展战略,坚持科教兴国人才强国战 略和创新驱动战略
求之一。 党的十八大报告更是首次把生态文明建设提升至与经济、 政治、文化、社会四大建设并列的高度,列为建设中国特色社 会主义的“五位一体”的总布局之一,成为全面建成小康社会 任务的重要组成部分,标志着中国现代化转型正式进入了一个 新的阶段。 党的十九大:生态文明建设成效显著。大力度推进生态文 明建设,全党全国贯彻绿色发展理念的自觉性和主动性显著增 强,忽视生态环境保护的状况明显改变。生态文明制度体系加 快形成,主体功能区制度逐步健全,国家公园体制试点积极推 进。全面节约资源有效推进,能源资源消耗强度大幅下降。重 大生态保护和修复工程进展顺利,森林覆盖率持续提高。生态 环境治理明显加强,环境状况得到改善。引导应对气候变化国 际合作,成为全球生态文明建设的重要参与者、贡献者、引领 者。 (提问学生)建设美丽中国,关键在于推进生态文明建设, 这要求我们必须坚持哪些本国策和战略? 坚持保护环境、合理利用资源的基本国策,坚持计划生育 的基本国策,坚持可持续发展战略,坚持科教兴国人才强国战 略和创新驱动战略
课后教学拓展(案例十纪录片可作为课后作业或者讨论要 求学生自主观看学习并完成思考题): ①塞罕坝奇迹 ②蚂蚁森林 ③十八大以来生态文明建设方面的重要举措(纪录片《我 们走在大路上》第十九集); ④习近平生态思想纪录片《我们走在大路上》第十九集。 八、课后思考: 作为当代大学生在建设美丽中国方面,我们应该怎么做? 九、社会实践: 组织学生对学校周边或者家乡的新能源汽车展开调查,探 讨新能源汽车的成本、节能实效和对环保的贡献等问题。 组织学生对党的十八大以来家乡在基层民主落实、生态环 保、精准扶贫等方面的成就与变化展开调查,撰写调查报告。 十、阅读书目: 《“绿水青山就是金山银山”---关于大力推进生态文明 建设》 《习近平总书记系列重要讲话读本》,学习出版社、人民 出版社2016年版
课后教学拓展(案例+纪录片可作为课后作业或者讨论要 求学生自主观看学习并完成思考题): ①塞罕坝奇迹 ②蚂蚁森林 ③十八大以来生态文明建设方面的重要举措(纪录片《我 们走在大路上》第十九集); ④习近平生态思想纪录片《我们走在大路上》第十九集。 八、课后思考: 作为当代大学生在建设美丽中国方面,我们应该怎么做? 九、社会实践: 组织学生对学校周边或者家乡的新能源汽车展开调查,探 讨新能源汽车的成本、节能实效和对环保的贡献等问题。 组织学生对党的十八大以来家乡在基层民主落实、生态环 保、精准扶贫等方面的成就与变化展开调查,撰写调查报告。 十、阅读书目: 《“绿水青山就是金山银山”----关于大力推进生态文明 建设》 《习近平总书记系列重要讲话读本》,学习出版社、人民 出版社 2016 年版