复杂工程问题的能力，增强作为现 代建筑环境与设备工程师应具备的 基本技能。 目标3（素质目标） 通过本次专业综合设计实验的训 9.1具备团队意识和协作精神，能够理解 9.个人和团队：能够在多学科背景 练，使学生具备坚持不懈的学习精 多学科背景下团队中每个角色的意义及 下的工作团队中承担个体、团队成员 神、合作共赢的协作精神、严谨治 及负责人的角色，完成应尽工作任 学的科学态度和积极向上的价值 责任，独立或合作完成团队分配的工作任 观，为未来的学习、工作和生活奠 务： 务。 定良好的基础。 实施要求、方法/形式及进度安排 一、实施要求 1.资源配置要求 (1)CAD制图软件、正天暖通制图软件。 (2)学校图书馆提供知网等多种国内外数据库资源。 2.指导教师责任与要求 负责课程设计的指导教师，授课期间仪表端庄大方，着装规范，举止文明。指导教师应根据教学要求精选设计题目， 着重培养学生运用有关课程的理论知识解决实际问题能力，训练学生查阅资料和使用工具书的能力。对学生要严格要 求、严格训练，充分发挥学生学习的主动性和创造性。课程设计实施期间，要求授课教师保持联系方式畅通，及时答 疑学生的问题。在课程设计结束后，做好成绩考核评分和总结工作。 3.学生要求 学生应有勤于思考的学习精神和严肃认真的工作态度，严格遵守作息时间，不得迟到、早退、旷课，按时完成指导教 师布置的各项任务，遇到问题能及时联系教师。对于实施期间有抄袭他人设计图纸或找他人代画设计图纸、代做论文 等弄虚作假的行为者，一律按不及格记成绩，并根据学校有关规定予以处理。 二、实施方法形式 本课程以团队合作的形式开展，每4-5人一组。以某建筑中央空调系统设计为主线，针对不同气候分区，计算空调负荷、 选定设计方案，对空调机组进行选型，最后完成不同气候分区的方案对比。通过授课与讨论、课程设计等方式重点培 养学生掌握暖通空调系统设计的原理与方法。本课程的教学将充分利用现有实际工程案例以及知网等数据库资源，最 终要求学生提交一份暖通空调课程设计报告。 三、实施进度和安排 表1实施进度和安排 实践内容（重点、难点、 教学方式 时间/周次 学时/ 学生学习预期成果 支撑课程目 周 课程思政融入点) 标 内容：召开课程设计动员 讲授：指导老师讲解 会议，布置任务。 明确本课程设计的设计 课程设计内容、设计 目标1 重点：布置设计任务、准 基本原则及流程。 要求、设计内容、设计 第3周 备设计资料、熟悉设计内 课程设计：学生分 目标3 原则及考核方式。 容。 组，根据任务查阅相 难点：无 关设计资料和手册， 课程思政融入点： 安装相关软件。 22 复杂工程问题的能力，增强作为现 代建筑环境与设备工程师应具备的 基本技能。 目标 3（素质目标） 通过本次专业综合设计实验的训 练，使学生具备坚持不懈的学习精 神、合作共赢的协作精神、严谨治 学的科学态度和积极向上的价值 观，为未来的学习、工作和生活奠 定良好的基础。 9.1 具备团队意识和协作精神，能够理解 多学科背景下团队中每个角色的意义及 责任，独立或合作完成团队分配的工作任 务； 9．个人和团队：能够在多学科背景 下的工作团队中承担个体、团队成员 及负责人的角色，完成应尽工作任 务。 实施要求、方法/形式及进度安排 一、实施要求 1.资源配置要求 （1）CAD 制图软件、正天暖通制图软件。 （2）学校图书馆提供知网等多种国内外数据库资源。 2.指导教师责任与要求 负责课程设计的指导教师，授课期间仪表端庄大方，着装规范，举止文明。指导教师应根据教学要求精选设计题目， 着重培养学生运用有关课程的理论知识解决实际问题能力，训练学生查阅资料和使用工具书的能力。对学生要严格要 求、严格训练，充分发挥学生学习的主动性和创造性。课程设计实施期间，要求授课教师保持联系方式畅通，及时答 疑学生的问题。在课程设计结束后，做好成绩考核评分和总结工作。 3.学生要求 学生应有勤于思考的学习精神和严肃认真的工作态度，严格遵守作息时间，不得迟到、早退、旷课，按时完成指导教 师布置的各项任务，遇到问题能及时联系教师。对于实施期间有抄袭他人设计图纸或找他人代画设计图纸、代做论文 等弄虚作假的行为者，一律按不及格记成绩，并根据学校有关规定予以处理。 二、实施方法/形式 本课程以团队合作的形式开展，每4-5人一组。以某建筑中央空调系统设计为主线，针对不同气候分区，计算空调负荷、 选定设计方案，对空调机组进行选型，最后完成不同气候分区的方案对比。通过授课与讨论、课程设计等方式重点培 养学生掌握暖通空调系统设计的原理与方法。本课程的教学将充分利用现有实际工程案例以及知网等数据库资源，最 终要求学生提交一份暖通空调课程设计报告。 三、实施进度和安排 表 1 实施进度和安排 时间/周次 学时/ 周 实践内容（重点、难点、 课程思政融入点） 学生学习预期成果 教学方式 支撑课程目 标 第 3 周 内容：召开课程设计动员 会议，布置任务。 重点：布置设计任务、准 备设计资料、熟悉设计内 容。 难点：无 课程思政融入点： 明确本课程设计的设计 要求、设计内容、设计 原则及考核方式。 讲授：指导老师讲解 课程设计内容、设计 基本原则及流程。 课程设计：学生分 组，根据任务查阅相 关设计资料和手册， 安装相关软件。 目标 1 目标 3