三、幼儿生活活动组织与指导 目喝水 1.培养幼儿定时喝水的习惯 教师知道喝水 2.培养幼儿随渴随喝的习惯 环节上的组织 3.指导应循序渐进 应该做到 4.注重个体差异 5.掌握幼儿饮水量 三、幼儿生活活动组织与指导 ㈢喝水 教师知道喝水 环节上的组织 应该做到 2.培养幼儿随渴随喝的习惯 1.培养幼儿定时喝水的习惯 3.指导应循序渐进 4.注重个体差异 5.掌握幼儿饮水量