2.剖面图 根据建筑功能及使用性质，确定建筑物各空间净高，建筑物层高和竖向空间组合 (包含一或两个不同位置的剖面图)。 3.立面图 根据建筑功能及使用性质，运用建筑美学原理及相关处理手法，确定建筑物的立 面造型设计（包含一或两个不同位置的立面图）。 4建筑构造详图 根据建筑方案，准确表达构造节点，并绘制成建筑构造详图。 四、教学方法 课程设计主要采用教师集中讲授案例、学生自主查阅资料、教师现场答疑为主、 线上指导为辅的方式。 五、课程考核 本课程为实践课程，成绩由平时作业()、结课作品(m)两部分构成，所占的 权重分别为a1=50%、a2=50%。 课程总成绩(100%)=平时作业(a1)+结课作品(am) 表3各考核环节建议值及考核细则 成绩构成及比例 考核肉客 用标值 考核细则 对应课程尉桥 平时作业a 装一民用建筑的初步设计 图纸 过程性图纸的控制质量 课程目标1.2.3 某一民用建筑的方案设 结课作品m 纸的绘制喷量及信息的 因纸，含平面图、立面图 课程目标1,2、3 完整度， 面因等。 六、课程评价 课程目标达成度评价包括课程分目标达成度评价和课程总目标达成度评价，具体 计算方法如下： 课程分目标达成度一相关评价方式目标加权总分 相关评价方式加权平均得分 课程总目标达成度=课程所有分目标达成度加权值之和 课程目标评价内容及符号意义说明：4为平时成绩对应课程目标1的得分，O4A 为平时成绩对应课程目标1的目标分值，方为课程目标1在总目标达成度中的权重值： -3 ——3—— 2.剖面图 根据建筑功能及使用性质，确定建筑物各空间净高，建筑物层高和竖向空间组合 （包含一或两个不同位置的剖面图）。 3.立面图 根据建筑功能及使用性质，运用建筑美学原理及相关处理手法，确定建筑物的立 面造型设计（包含一或两个不同位置的立面图）。 4.建筑构造详图 根据建筑方案，准确表达构造节点，并绘制成建筑构造详图。 四、教学方法 课程设计主要采用教师集中讲授案例、学生自主查阅资料、教师现场答疑为主、 线上指导为辅的方式。 五、课程考核 本课程为实践课程，成绩由平时作业（a1）、结课作品（a2）两部分构成，所占的 权重分别为 a1=50%、a2 =50%。 课程总成绩（100%）=平时作业（a1）+结课作品（a2） 表3 各考核环节建议值及考核细则 成绩构成及比例 考核内容 目标值 考核细则 对应课程目标 平时作业 a1 某一民用建筑的初步设计 图纸。 100 过程性图纸的绘制质量。 课程目标 1、2、3 结课作品 a2 某一民用建筑的方案设计 图纸，含平面图、立面图、 剖面图等。 100 图纸的绘制质量及信息的 完整度。 课程目标 1、2、3 六、课程评价 课程目标达成度评价包括课程分目标达成度评价和课程总目标达成度评价，具体 计算方法如下： 相关评价方式目标加权总分 相关评价方式加权平均得分 课程分目标达成度  课程总目标达成度=课程所有分目标达成度加权值之和 课程目标评价内容及符号意义说明：Ai为平时成绩对应课程目标 i 的得分， OAi 为平时成绩对应课程目标 i 的目标分值，γi为课程目标 i 在总目标达成度中的权重值；