第四章心理评估 主要讲授内容： 心理评估的目的与主要内容（掌握）；自我概念的组成（掌握）护理专业中的自我概念的组成 与评估（了解）；认知、情绪与情感、应激、健康行为、精神价值观的评估（自学）。 教学时数： 1学时 重点与难点： 重点：1.护理专业中自我概念的组成。 2.自我概念紊乱的高危人群。 难点：自我概念的评估方法。 思考题或练习题： 请简要阐述心理评估的主要内容。 第五章社会评估 主要讲授内容： 社会评估的目的（了解）；社会评估的主要内容及方法（掌握）；角色与角色适 应不良的评估（熟悉）：文化、家庭与环境的评估（自学）。 教学时数： 1学时 重点与难点： 重点：1.社会评估的内容。 2.角色适应不良的定义、类型及表现。 难点：角色功能的评估方法。 思考题或练习题： 1.病人角色强化的表现是什么？ 2.病人角色缺如多见于哪些人群？ 第六章实验室检查 主要讲授内容： 各种标本采集的要求（熟悉）；血液一般检查的目的、参考值（掌握）；止、凝血检查的项 目、目的、异常结果及意义（掌握）；尿液一般检查的项目、目的、异常结果及意义（掌握）；粪 便检查的项目、目的、异常结果及意义（掌握）；临床常用生化检查的项目、目的、异常结果及意第四章 心理评估 主要讲授内容： 心理评估的目的与主要内容（掌握）；自我概念的组成（掌握）护理专业中的自我概念的组成 与评估（了解）；认知、情绪与情感、应激、健康行为、精神价值观的评估（自学）。 教学时数： 1学时 重点与难点： 重点：1．护理专业中自我概念的组成。 2．自我概念紊乱的高危人群。 难点：自我概念的评估方法。 思考题或练习题： 请简要阐述心理评估的主要内容。 第五章 社会评估 主要讲授内容： 社会评估的目的（了解）；社会评估的主要内容及方法（掌握）；角色与角色适 应不良的评估（熟悉）；文化、家庭与环境的评估（自学）。 教学时数： 1学时 重点与难点： 重点：1．社会评估的内容。 2．角色适应不良的定义、类型及表现。 难点：角色功能的评估方法。 思考题或练习题： 1. 病人角色强化的表现是什么？ 2．病人角色缺如多见于哪些人群？ 第六章 实验室检查 主要讲授内容： 各种标本采集的要求（熟悉）；血液一般检查的目的、参考值（掌握）；止、凝血检查的项 目、目的、异常结果及意义（掌握）；尿液一般检查的项目、目的、异常结果及意义（掌握）；粪 便检查的项目、目的、异常结果及意义（掌握）；临床常用生化检查的项目、目的、异常结果及意