3、编制《高等数学》模块化教学大纲。 4、编写《高等数学》模块化讲稿、教案。 5、建设《高等数学》模块化试恩库。 6、编振《高等数学》模块化教材和配套的练习册， 7、形咸具有应用技能型人才培养特色的高等数学教学体系，并推广应用。 四、教改成员构成及相关职责 1、教改小组成员名单如下！ 组长：王清玲、危子青 成员：熊文婷、王芳珍、方玲玲、陈亮等 2、教改小组成员相关职责 组长：制定课程政革推进方案，市核课程改革方案，指导、监督课程政革各 小组课改过程，为课程政革的第一责任人： (1)组织成员研时模块化的内容是否合理，并指导修政： (2)组织成员对课堂教学进行精心备课，编制教学大纲，编写讲稿、教案等， 并指导修改： (3)定期召开教改研讨会，及时解决教学实践中存在的问圈： (4)监察小组教改工作具体实饰情况，推进教改工作顺利进行。 成员：具体执行各阶段课政任务，并按时保质保量完成。 五、内容模块化建设思路 (一)调研各专业所需的高等数学知识，调研学生的实际情况，以此作为内 容模块化的参考数据。 (二)内容模块化 《高等数学》的改革主要从内容模块化和培养目标模块化两个方面展开。内 容将整合成5个模块：极限模块、微分学模块、积分学模块、微分方程模块，级 数模块：培养目标则从基础知识模块、计算能力模块，应用模块、人文模块入手。 具体思路如下： 1、整合教学内容，做好一级模块分类：函数与极限模块、微分模块、积分 2. - 2 - 3、编制《高等数学》模块化教学大纲。 4、编写《高等数学》模块化讲稿、教案。 5、建设《高等数学》模块化试题库。 6、编撰《高等数学》模块化教材和配套的练习册。 7、形成具有应用技能型人才培养特色的高等数学教学体系，并推广应用。 四、教改成员构成及相关职责 1、教改小组成员名单如下： 组 长： 王清玲、危子青 成 员：熊文婷、王芳珍、方玲玲、陈亮等 2、教改小组成员相关职责 组长：制定课程改革推进方案，审核课程改革方案，指导、监督课程改革各 小组课改过程，为课程改革的第一责任人： (1)组织成员研讨模块化的内容是否合理，并指导修改； (2)组织成员对课堂教学进行精心备课，编制教学大纲，编写讲稿、教案等， 并指导修改； (3)定期召开教改研讨会，及时解决教学实践中存在的问题； (4)监察小组教改工作具体实施情况，推进教改工作顺利进行。 成 员：具体执行各阶段课改任务，并按时保质保量完成。 五、内容模块化建设思路 (一) 调研各专业所需的高等数学知识，调研学生的实际情况，以此作为内 容模块化的参考数据。 (二)内容模块化 《高等数学》的改革主要从内容模块化和培养目标模块化两个方面展开。内 容将整合成 5 个模块：极限模块、微分学模块、积分学模块、微分方程模块、级 数模块；培养目标则从基础知识模块、计算能力模块、应用模块、人文模块入手。 具体思路如下： 1、整合教学内容，做好一级模块分类：函数与极限模块、微分模块、积分