以及中枢对躯体运动和内脏活动的调节功能。了解脑的高级功能,脑电图和皮层诱发电位。掌握大脑皮层 的语言中枢,大脑皮层功能的一侧优势,睡眠的时相 二、学内容及重点、难点 1.重点 神经元间相互作用的方式:经典的突触概念和微细结构,电突触,非突触性化学传递,局部回路神经元和 局部神经元回路。神经递质:外周神经递质,中枢神经递质,递质与调质的概念,递质的共存,递质的合 成、释放和失活,受体学说:胆碱能受体,肾上腺素能受体,突触前受体,中枢内递质受体。 反射弧中枢部分的兴奋传布:兴奋性突触后电位,反射弧中枢部分兴奋传布特征。突触的可塑性。中枢抑 制:突触后抑制:抑制性突触后电位,突触后抑制的分类:传入侧支性抑制,回返性抑制:突触前抑制。 反射活动的反馈调节 神经系统的感觉分析功能:脊髓的感觉传导功能。丘脑:丘脑三大类细胞群:感觉接替核,联络核,髓板 内核群。特异投射系统与非特异投射系统。感觉投射系统:经典的感觉传导系统,脑干网结构上行激动系 统。大脑皮层的感觉分析功能:大脑皮层的结构特点和分区,体表感觉,第一感觉区,第二感觉区,中央 前回的感觉投射,内脏感觉,视觉、听觉、嗅觉和味觉的投射。痛觉的病理生理:内脏痛的特征与牵涉痛。 神经系统对躯体的调节:脊髓的运动神经和运动单位,脊休克,曲肌反射和对侧伸肌反射,牵张反射,腱 反射和肌紧张,脊梭和腱器官,节间反射。低位脑干对肌紧张的调节:去大脑僵直,网状结构的抑制区和 易化区,去皮层僵直,a僵直和y僵直 小脑:前庭小脑、脊髓小脑和皮层小脑的功能。基底神经节:基底神经节对躯体运动的调节功能,基底神 经节损害时的主要表现和中枢递质功能的改变:震颤麻痹和舞蹈病 大脑皮层对躯体运动的调节:大脑皮层的主要运动区,锥体系和锥体外系,皮层运动区和锥体系功能障碍 对运动的影响 神经系统对内脏活动的调节:自主神经系统:交感和副交感神经的特征,交感和副交感神经系统的功能 下丘脑的功能:体温调节,摄食行为调节,水平衡调节,对内分泌的调节,对情绪反应的影响,下丘脑防 御反应区,对生物节律的控制。 2.难点 低位脑干对肌紧张的调节:去大脑僵直,网状结构的抑制区和易化区,去皮层僵直,a僵直和Y僵直。姿 势反射:状态反射,翻正反射。 脑的高级功能和脑电图:学习和记忆:学习的形式:简单学习,联合型学习,经典条件反射,操作式条件 反射。条件反射活动的基本规律:经典条件反射的建立与消退,人类的条件反射,两种信号系统学说。 记忆的过程:感觉性记忆,第一、第二、三级记忆。学习和记忆的机制:长时程增强、脑内蛋白质合成和 建立新的突触联系。大脑皮层的语言中枢和一侧优势。脑电图和脑诱发电位:脑电图的波形,脑电波形成 的机制,脑诱发电位 丘脑三大类细胞群:感觉接替核,联络核,髓板内核群。特异投射系统与非特异投射系统。感觉投射系统 经典的感觉传导系统,脑干网结构上行激动系统 觉醒和睡眠:觉醒状态的维持,睡眠的时相:慢波睡眠和快波睡眠。睡眠发生的机制:上行抑制系统 教学设计 给出教学目标。首先,提出脑能认识脑吗?介绍人类认识神经系统的方法。讲解神经元的活动规律、突触以及中枢对躯体运动和内脏活动的调节功能。了解脑的高级功能，脑电图和皮层诱发电位。掌握大脑皮层 的语言中枢，大脑皮层功能的一侧优势，睡眠的时相。 二、学内容及重点、难点 1．重点 神经元间相互作用的方式：经典的突触概念和微细结构，电突触，非突触性化学传递，局部回路神经元和 局部神经元回路。神经递质：外周神经递质，中枢神经递质，递质与调质的概念，递质的共存，递质的合 成、释放和失活，受体学说：胆碱能受体，肾上腺素能受体，突触前受体，中枢内递质受体。 反射弧中枢部分的兴奋传布：兴奋性突触后电位，反射弧中枢部分兴奋传布特征。突触的可塑性。中枢抑 制：突触后抑制：抑制性突触后电位，突触后抑制的分类：传入侧支性抑制，回返性抑制：突触前抑制。 反射活动的反馈调节。 神经系统的感觉分析功能：脊髓的感觉传导功能。丘脑：丘脑三大类细胞群：感觉接替核，联络核，髓板 内核群。特异投射系统与非特异投射系统。感觉投射系统：经典的感觉传导系统，脑干网结构上行激动系 统。大脑皮层的感觉分析功能：大脑皮层的结构特点和分区，体表感觉，第一感觉区，第二感觉区，中央 前回的感觉投射，内脏感觉，视觉、听觉、嗅觉和味觉的投射。痛觉的病理生理：内脏痛的特征与牵涉痛。 神经系统对躯体的调节：脊髓的运动神经和运动单位，脊休克，曲肌反射和对侧伸肌反射，牵张反射，腱 反射和肌紧张，脊梭和腱器官，节间反射。低位脑干对肌紧张的调节：去大脑僵直，网状结构的抑制区和 易化区，去皮层僵直，α 僵直和 γ 僵直。 小脑：前庭小脑、脊髓小脑和皮层小脑的功能。基底神经节：基底神经节对躯体运动的调节功能，基底神 经节损害时的主要表现和中枢递质功能的改变：震颤麻痹和舞蹈病。 大脑皮层对躯体运动的调节：大脑皮层的主要运动区，锥体系和锥体外系，皮层运动区和锥体系功能障碍 对运动的影响。 神经系统对内脏活动的调节：自主神经系统：交感和副交感神经的特征，交感和副交感神经系统的功能。 下丘脑的功能：体温调节，摄食行为调节，水平衡调节，对内分泌的调节，对情绪反应的影响，下丘脑防 御反应区，对生物节律的控制。 2．难点 低位脑干对肌紧张的调节：去大脑僵直，网状结构的抑制区和易化区，去皮层僵直，α 僵直和 γ 僵直。姿 势反射：状态反射，翻正反射。 脑的高级功能和脑电图；学习和记忆：学习的形式：简单学习，联合型学习，经典条件反射，操作式条件 反射。条件反射活动的基本规律：经典条件反射的建立与消退，人类的条件反射，两种信号系统学说。 记忆的过程：感觉性记忆，第一、第二、三级记忆。学习和记忆的机制：长时程增强、脑内蛋白质合成和 建立新的突触联系。大脑皮层的语言中枢和一侧优势。脑电图和脑诱发电位：脑电图的波形，脑电波形成 的机制，脑诱发电位。 丘脑三大类细胞群：感觉接替核，联络核，髓板内核群。特异投射系统与非特异投射系统。感觉投射系统： 经典的感觉传导系统，脑干网结构上行激动系统。 觉醒和睡眠：觉醒状态的维持，睡眠的时相：慢波睡眠和快波睡眠。睡眠发生的机制：上行抑制系统。 三、教学设计 给出教学目标。首先，提出脑能认识脑吗？介绍人类认识神经系统的方法。讲解神经元的活动规律、突触