2,展开讨论,对课文的思想内容及情感进行体验,交流。 (三)情感态度与价值观: 感受人与动物和谐共处的美好境界,培养学生亲近自然,热爱自 然的美好情感 【教学重点】认识翠鸟,感受大自然的美丽神奇。 【教学方法】教师引导与学生自主学习相结合 【教学准备】课件 【课时安排】三课时 【教学过程】 第二课时 ,谈话导入 1,师:“同学们,你们喜欢小动物吗?为什么喜欢?”(生答。。 师:“啊!看来同学们都很喜欢小动物,今天老师给课堂带 来了一只小鸟,同学们想不想知道这是一只什么样的小鸟?下面 我们一起学习第10课《搭船的鸟》” 3,板书课题,齐读课题《搭船的鸟》 二,复习生字2，展开讨论，对课文的思想内容及情感进行体验，交流。 (三)情感态度与价值观： 感受人与动物和谐共处的美好境界，培养学生亲近自然，热爱自 然的美好情感。 【教学重点】 认识翠鸟，感受大自然的美丽神奇。 【教学方法】 教师引导与学生自主学习相结合。 【教学准备】 课件 【课时安排】 三课时 【教学过程】 第二课时： 一，谈话导入 1，师：“同学们，你们喜欢小动物吗？为什么喜欢？”（生答。。） 2，师：“啊！看来同学们都很喜欢小动物，今天老师给课堂带 来了一只小鸟，同学们想不想知道这是一只什么样的小鸟？下面 我们一起学习第 10 课《搭船的鸟》” 3，板书课题，齐读课题《搭船的鸟》 二，复习生字