考试主要采用闭卷方式，考试范围应涵盖所有讲授及自学的内容，考试内容应能客观反 映出学生对本门课程主要概念、知识的记忆、原理的掌握程度，对有关理论的理解、掌握及 综合运用能力。 可酌情考虑部分内容的双语教学。 总评成绩：平时作业占15%、课堂讨论和出勤占15%、闭卷考试占70%。 六、参考教材和阅读书目 1.《生物技术制药》.夏焕章，熊宗责主编。高等教有出版社，2006年4月，第二版 2.《生物制药工艺学》.吴梧桐主编。中国医药科技出版社，2006年2月，第二版 3.《生物技术药物学》.吴梧桐。高等教有出版社，2003年9月，第一版 七、本课程与其它课程的联系与分工 该课程以生物化学为基础课程，侧重于通过生物工程手段来获取生物药品的方法。而生 物制药工艺学更侧重于广泛的生物药品的制造方法，生产工艺。生物药品化学侧重于生物药 品的来源、成分、结构、性状、临床用途。 八、说明： 课堂发言与讨论的规则： 为了提高小组发言效率，演讲者小组事先应制作多媒体：每组发言限制在1015分钟 每次发言主题一致，各组同学应对该主题从不同角度进行讲解：讨论时，每位发言者时间控 制在3分钟内，发言内容应该与前组发言主题相关。各讨论小组的构成人数大致控制在12 名。 主撰人：王春晓 审核人：吴文惠 分管教学院长：李慕 2011年6月15日 -21- - 21 - 考试主要采用闭卷方式，考试范围应涵盖所有讲授及自学的内容，考试内容应能客观反 映出学生对本门课程主要概念、知识的记忆、原理的掌握程度，对有关理论的理解、掌握及 综合运用能力。 可酌情考虑部分内容的双语教学。 总评成绩：平时作业占 15%、课堂讨论和出勤占 15%、闭卷考试占 70%。 六、参考教材和阅读书目 1．《生物技术制药》．夏焕章，熊宗贵主编．高等教育出版社，2006 年 4 月，第二版 2．《生物制药工艺学》．吴梧桐主编．中国医药科技出版社，2006 年 2 月，第二版 3．《生物技术药物学》．吴梧桐．高等教育出版社，2003 年 9 月，第一版 七、本课程与其它课程的联系与分工 该课程以生物化学为基础课程，侧重于通过生物工程手段来获取生物药品的方法。而生 物制药工艺学更侧重于广泛的生物药品的制造方法，生产工艺。生物药品化学侧重于生物药 品的来源、成分、结构、性状、临床用途。 八、说明： 课堂发言与讨论的规则： 为了提高小组发言效率，演讲者小组事先应制作多媒体；每组发言限制在 10-15 分钟； 每次发言主题一致，各组同学应对该主题从不同角度进行讲解；讨论时，每位发言者时间控 制在 3 分钟内，发言内容应该与前组发言主题相关。各讨论小组的构成人数大致控制在 1-2 名。 主撰人 ：王春晓 审核人：吴文惠 分管教学院长：李燕 2011 年 6 月 15 日