考试提案演示。 (四)教学方法与手段 教学方法：课堂讲授理论，介绍相关研究专家观点进行互动讨论 教学手段：采取多媒体手段辅助教学 第三章整合营销发展轨迹 (一)目的和要求 讲授整合营销发展轨迹，了解整合营销传播学科背景和特点，思考其在新媒体环 境下的发展和趋势。 (二)教学内容 1.主要内容 (1)整合营销传播的西方发展轨迹 (2)整合营销传播学的本土发展历程 (3)新媒体环境下整合营销传播学科的发展趋势 2.基本概念和知识点：新媒体环境、整合营销传播学科 3.问题与应用 讨论新媒体环境的特征对整合营销传播的影响 (三)思考与实践 结合整合营销发展轨迹，思考讨论其在新媒体环境下的发展和趋势。 (四)教学方法与手段 教学方法：采取课堂讲授、课堂问答与互动讨论的教学方式 教学手段：采取多媒体手段辅助教学 第四章整合营销传播理论框架研究 (,)日的和要求 讲授整合营销传播背景学科理论模型，使学生建立更为广阔的理论框架视野。 (二)教学内容 1.主要内容 (1)整合营销传播背景学科理论模型 (2)整合营销传播经典模型 (3)整合营销传播一般流程模型研究 2.基本概念和知识点：消费者、消费者洞察 (三)思考与实践 结合品牌营销案例，思考如何以消费者为主导进行营销规划工作。 (四)教学方法与手段考试提案演示。 （四）教学方法与手段 教学方法：课堂讲授理论，介绍相关研究专家观点进行互动讨论 教学手段：采取多媒体手段辅助教学 第三章 整合营销发展轨迹 （一）目的和要求 讲授整合营销发展轨迹，了解整合营销传播学科背景和特点，思考其在新媒体环 境下的发展和趋势。 （二）教学内容 1.主要内容 （1）整合营销传播的西方发展轨迹 （2）整合营销传播学的本土发展历程 （3）新媒体环境下整合营销传播学科的发展趋势 2.基本概念和知识点：新媒体环境、整合营销传播学科 3.问题与应用 讨论新媒体环境的特征对整合营销传播的影响 （三）思考与实践 结合整合营销发展轨迹，思考讨论其在新媒体环境下的发展和趋势。 （四）教学方法与手段 教学方法：采取课堂讲授、课堂问答与互动讨论的教学方式 教学手段：采取多媒体手段辅助教学 第四章 整合营销传播理论框架研究 （一）目的和要求 讲授整合营销传播背景学科理论模型，使学生建立更为广阔的理论框架视野。 （二）教学内容 1.主要内容 （1）整合营销传播背景学科理论模型 （2）整合营销传播经典模型 （3）整合营销传播一般流程模型研究 2.基本概念和知识点：消费者、消费者洞察 （三）思考与实践 结合品牌营销案例，思考如何以消费者为主导进行营销规划工作。 （四）教学方法与手段