时 6讲授与参 第一章马克思主义中国化两大理论成果 与式教学 第二章新民主主义革命理论 6讲授 2讲授与参 第三章社会主义改造理论 与式教学 第四章社会主义建设道路初步探索的理论成果2讲授 第五章建设中国特色社会主义总依据 4讲授 社会主义本质和建设中国特色社会主义4讲授与参 第六章 总任务 与式教学 8 期中考试2 第七章社会主义改革开放理论 讲授 学时 16讲授与参 第八章建设中国特色社会主义总布局 与式教学 第九章实现祖国完全统一的理论 4讲授 第十章中国特色社会主义外交和国际战略 4讲授 建设中国特色社会主义的根本目的和依4讲授与参 第十一章靠力量理论 与式教学 第十二章建设中国特色社会主义领导核心 4讲授 理论与实践比例 理论教学64学时，实践教学32学时。 注：本课程实践教学统一纳入《思想政治理论课综合实践》课程安排。 课时安排说明 本课程总计64学时，4学分，共16教学周。 学时分配 参看本课程标准“课程内容结构”和“课程内容”，教学安排在第三、四学期。 教学方式描述 1、开展专题教学，开启学生思路，将课堂教学内容延伸到课外。结合马克思主义中国化的理论 成果，联系社会上热点、难点及大学生经常关注或者感到困惑的重大问题，设计若干题目展开讨论，有 针对性的帮助大学生解疑释惑，注重从正面分析问题。 2、采用案例教学，帮助学生更好地理解理论内容，达到“知行合一”的目的。教师不仅认真选择 相关的教学案例，而且还鼓励学生积极收集、编辑典型性案例，让他们运用已有的理论知识和分析 能力去思考、判断和选择，进而得出正确的结论，使学生对知识由简单获取变为主动探求，提高了 他们学习的积极性。 3、尝试“翻转课堂”，让学生“转变”角色，引导他们参与到教学过程中。选择1到2个学生感兴趣 的热点问题，分成小组，在教师的指导下撰写教案，经过筛选，由学生主讲，教师总结点评，从而 使课堂教学氛围热烈，形式活泼，更重要的是拉近了教师与学生的距离，使教学内容真正做不仅进 课堂、进教材，而且进头脑，同时也使学生的学习能力、团队意识、语言表达能力得到提高。 4、实践教学方面，32学时统一纳入《思想政治理论课综合实践》课程之中，制定了《思想政治 理论课综合实践》课程标准