题目的应用范围,见表7-4①。 表7-4各种测验试题类型优缺点一览表 测量要素 论文式限制式」客观式 1.能测最解决新问题的能力 2.能测量组织、综合能力 3.能测量独到见解或对问题的创新能力+++ 4.能把在某个题材范围内所具有的特殊 能与一般的写作、拼写和语言应用能 力区分开来 具有诊断的潜在价值日标 6.能够对教学日标进行抽样检查 7.能够对教学内容进行抽样调查 8.没有猜测答案的机会 9.不同的评分人能评出相同的分数 10.能准确地区分考生的能力水平 1].能由未经训练的人员或机器评分 t2.能够迅速评分 13.命题所需时间不多 在化学教学测量中,上述各类题目都被使用,但化学试卷中 选择题、填空题、问答题使用得最多。近年来客观性试题在化学 试卷中的比例有增大的趋势。 编制不同类型的题目有不同的要求和技巧。例如编制选择题 时应注意题干中应包含尽可能多的内容,备选答案要尽可能简短, 同时注意备选答案既要有较大的迷惑性,作为正确答案的选项又 要明确而不易引起争议;编制填空题时应注意一道题中空格不宜 过多也不宜出现在句首,以便于学生了解题意,空格处应是那些 带关键性的词,同时要注意避免一空多答;编制简答题时应注意选 择”简单应用“以上的学习水平作为命题依据,对题目的答案范围 有明确、具体的限制等。不论编制何种类型的题目都要注意文字 简明、题意清楚,而且题目的答案要有可靠的依据。 五、化学试题的质量分析10 在化学教学测量中，上述各类题目都被使用，但化学试卷中 选择题、填空题、问答题使用得最多。近年来客观性试题在化学 试卷中的比例有增大的趋势。 编制不同类型的题目有不同的要求和技巧。例如编制选择题 时应注意题干中应包含尽可能多的内容，备选答案要尽可能简短， 同时注意备选答案既要有较大的迷惑性，作为正确答案的选项又 要明确而不易引起争议;编制填空题时应注意一道题中空格不宜 过多也不宜出现在句首，以便于学生了解题意，空格处应是那些 带关键性的词，同时要注意避免一空多答;编制简答题时应注意选 择"简单应用“以上的学习水平作为命题依据，对题目的答案范围 有明确、具体的限制等。不论编制何种类型的题目都要注意文字 简明、题意清楚，而且题目的答案要有可靠的依据。 五、化学试题的质量分析