2 《中国机长》和《红海行动》交，并进行教师评分， 5.4.3遮挡转场 中转场的拉片与分析，从中引计入平时成绩。 导学生树立正确的世界观、人 5.4.4声音转场 生观和价值观。 5.4.5空镜转场 5.5章节总结与学习资料拓 5.6课后习题 10 1.能阐释蒙太奇的概 1.课堂内通过设 第六章蒙太奇 念，并能理解蒙太奇与剪辑的 置问答题、选择题和 关系，能分辨叙事蒙太奇的结 实拍练习题，进行学 6.1蒙太奇的定义 构方式：能阐释表现蒙太奇的生互评和教师评价， 分类，能分辨表现蒙太奇的结 但不计分。即时掌握 6.2叙事蒙太奇 构方式： 学生学情，调整教学。 2.重点：通过对经典影片 2.针对本次课的 6.2.1连续蒙太奇 的拉片，能分析案例之中的连 知识点布置课后作 续蒙太奇、平行蒙太奇、交叉 业，利用教师提供的 6.2.2平行蒙太奇 蒙太奇和重复蒙太奇、抒情蒙 视频素材进行片段剪 太奇、心理蒙太奇、隐喻蒙太辑练习。下节课前提 6.2.3交叉蒙太奇 奇与对比蒙太奇的使用手段交，并进行教师评分， 与技巧： 计入平时成绩 6.2.4重复蒙太奇 3.难点：能根据教师提供 的主题情景和简短剧情进行 分镜头脚本的创作： 6.3表现蒙太奇12 2 5.4.3 遮挡转场 《中国机长》和《红海行动》 中转场的拉片与分析，从中引 导学生树立正确的世界观、人 生观和价值观。 交，并进行教师评分， 计入平时成绩。 5.4.4 声音转场 5.4.5 空镜转场 5.5 章节总结与学习资料拓 展 5.6 课后习题 10 第六章 蒙太奇 1. 能阐释蒙太奇的概 念，并能理解蒙太奇与剪辑的 关系，能分辨叙事蒙太奇的结 构方式；能阐释表现蒙太奇的 分类，能分辨表现蒙太奇的结 构方式； 2.重点：通过对经典影片 的拉片，能分析案例之中的连 续蒙太奇、平行蒙太奇、交叉 蒙太奇和重复蒙太奇、抒情蒙 太奇、心理蒙太奇、隐喻蒙太 奇与对比蒙太奇的使用手段 与技巧； 3.难点：能根据教师提供 的主题情景和简短剧情进行 分镜头脚本的创作； 1．课堂内通过设 置问答题、选择题和 实拍练习题，进行学 生互评和教师评价， 但不计分。即时掌握 学生学情，调整教学。 2.针对本次课的 知识点 布 置 课后作 业，利用教师提供的 视频素材进行片段剪 辑练习。下节课前提 交，并进行教师评分， 计入平时成绩。 2 6.1 蒙太奇的定义 6.2 叙事蒙太奇 6.2.1 连续蒙太奇 6.2.2 平行蒙太奇 6.2.3 交叉蒙太奇 6.2.4 重复蒙太奇 2 6.3 表现蒙太奇