2.难点：能根据教师提供2.布置课后作业，进 的主题情景、简短剧情进行进行自创剧情的《分镜 行分镜头脚本的创作： 头脚本》的设计。下 3.难点：布置课后作业， 节课前提交，并进行 综合运用本次课的知识点“情教师评分，计入平时 景表现：冲突与追踪，引导注成绩。 意力进行自创剧情的《分镜头 脚本》的设计： 5.3.4追逐与跟踪 4.课程思政点：通过优 秀影片案例《流浪地球》片段 与静态截图的的分析与讨论， 激发学生思考在面对未来地 球面临绝境时，自己能贡献怎 样的能力来拯救地球，同时激 发学生勇于探索的精神和爱 国主义情怀。 1.重点：能阐释转场的合 1.课堂内通过设 5.4转场方式 理过渡原则，分辨转场的不同 置问答题、选择题和 分类和作用：通过对经典影片 实拍练习题，进行学 的拉片，能分析转场方式： 生互评和教师评价， 2.难点：布置课后作业 但不计分。即时掌握 5.4.1合理过度原则 根据教师提供的视频素材，精学生学情，调整教学。 准地找到剪辑点，并且熟练使 2.针对本次课的 用不同类别的转场方式，进行 知识点布置课后作 转场的剪辑创作： 业，利用教师提供的 5.4.2动作转场 3.课程思政点：通过优 视频素材进行片段剪 秀影片案例《摔跤吧爸爸》 辑练习。下节课前提 11 2 5.3.4 追逐与跟踪 2.难点：能根据教师提供 的主题情景、简短剧情进行进 行分镜头脚本的创作； 3.难点：布置课后作业， 综合运用本次课的知识点“情 景表现：冲突与追踪，引导注 意力进行自创剧情的《分镜头 脚本》的设计； 4.课程思政点：通过优 秀影片案例《流浪地球》片段 与静态截图的的分析与讨论， 激发学生思考在面对未来地 球面临绝境时，自己能贡献怎 样的能力来拯救地球，同时激 发学生勇于探索的精神和爱 国主义情怀。 2.布置课后作业，进 行自创剧情的《分镜 头脚本》的设计。下 节课前提交，并进行 教师评分，计入平时 成绩。 9 2 5.4 转场方式 1.重点：能阐释转场的合 理过渡原则，分辨转场的不同 分类和作用；通过对经典影片 的拉片，能分析转场方式； 2.难点：布置课后作业， 根据教师提供的视频素材，精 准地找到剪辑点，并且熟练使 用不同类别的转场方式，进行 转场的剪辑创作； 3.课程思政点：通过优 秀影片案例《摔跤吧爸爸》、 1．课堂内通过设 置问答题、选择题和 实拍练习题，进行学 生互评和教师评价， 但不计分。即时掌握 学生学情，调整教学。 2.针对本次课的 知识点 布 置 课后作 业，利用教师提供的 视频素材进行片段剪 辑练习。下节课前提 5.4.1 合理过度原则 5.4.2 动作转场