第五板块还原鲜活史实引发多元思考 (师板书诗句,生齐读后,课件出示余药夫的亲笔书信。 师:同学们,黑板上的这句诗,不是张老师想出来的,而是一个 叫余药夫的狼牙山人,在2003年为五壮土所题写的一句话。余药夫 是何许人也? 出示课件 “两位英雄跳崖后,被树枝挂住,幸免于难,但伤得很重。葛振 林苏醒后挣扎着爬上来,又帮助不远处的宋学义爬上崖头,他二人拄 着棍子往棋盘陀古庙方冋挪着。我辨清他们是两个负伤的八路军战 士,所以就上前扶着他们。我们3人走走停停,到了棋盘石山腰的古 庙。 “第二天,时近中午,李元忠老道回到庙里,听我介绍两位是跳 崖受伤的,立即双手合起来深施一礼,说他昨日躲在崖缝,正好看到 八路军抗击敌人,舍身跳崖的壮举,还看见日本鬼子在八路军跳崖处 列队行礼,说明被八路军的精神折服了。” 师:请同学们认真读这一段话。你一定会有很惊奇的发现 生:我发现了葛振林和宋学义并没有死。 师:同学,请把你的“并没有死”换一种说法。 生:并没有牺牲。 师:“并没有牺牲也换一种说法,他们? 生:并没有捐躯… 师:应该说“幸运地活了下来”。“并没有死”和“幸运地活了下第五板块还原鲜活史实引发多元思考 (师板书诗句，生齐读后，课件出示余药夫的亲笔书信。) 师：同学们，黑板上的这句诗，不是张老师想出来的，而是一个 叫余药夫的狼牙山人，在 2003 年为五壮土所题写的一句话。余药夫 是何许人也? 出示课件 “两位英雄跳崖后，被树枝挂住，幸免于难，但伤得很重。葛振 林苏醒后挣扎着爬上来，又帮助不远处的宋学义爬上崖头，他二人拄 着棍子往棋盘陀古庙方向挪着。我辨清他们是两个负伤的八路军战 士，所以就上前扶着他们。我们 3 人走走停停，到了棋盘石山腰的古 庙。 “第二天，时近中午，李元忠老道回到庙里，听我介绍两位是跳 崖受伤的，立即双手合起来深施一礼，说他昨日躲在崖缝，正好看到 八路军抗击敌人，舍身跳崖的壮举，还看见日本鬼子在八路军跳崖处 列队行礼，说明被八路军的精神折服了。” 师：请同学们认真读这一段话。你一定会有很惊奇的发现。 生：我发现了葛振林和宋学义并没有死。 师：同学，请把你的“并没有死”换一种说法。 生：并没有牺牲。 师：“并没有牺牲也换一种说法，他们? 生：并没有捐躯…… 师：应该说“幸运地活了下来”。“并没有死”和“幸运地活了下