[第二节数学教学且标的确定] 普通高中数学课程目标 3提高数学地提出、分析和解决问题（包括实际应用问题） 的能力，数学表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能 力。 4.发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵 的一些数学模式进行思考和做出判断。 5提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而 不舍的钻研精神和科学态度。 6.具有一定的数学视野，逐步认识数学的应用价值、科学 价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精 神，体会数学的美学意义，从而进一步树立辩证唯物主义和历 史唯物主义世界观。 3.提高数学地提出、分析和解决问题（包括实际应用问题） 的能力，数学表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能 力。 4.发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵 的一些数学模式进行思考和做出判断。 5.提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而 不舍的钻研精神和科学态度。 6.具有一定的数学视野，逐步认识数学的应用价值、科学 价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精 神，体会数学的美学意义，从而进一步树立辩证唯物主义和历 史唯物主义世界观。 普通高中数学课程目标 [第二节 数学教学目标的确定]