2、病对照研究中研究对象的选择病例的选择、对照的选择病例树照研究样本 的计研究素的 ,（30分钟) 4、病例对照研究的偏倚和控制选择偏倚、信息偏倚和混杂偏倚。 5、病例对照研究的优点和缺点。(20分钟) 重点：病对照研究的概念和特点：病R对照研究中研究对象的选择；资料分析一 重点难点及 联系强 的 倚和控 的 对策 对：用案法题法进行课堂解讨论.并分小班开展实习时论、作业练 习 教学组织 单班，课堂理论课 教学方法 1.。教师利用幻灯片、板书讲解 2、出练习题让学生课堂完成 思考题及 实习讨论：吸烟与肺癌的病对照研究。 阅读材料 题后记 章节题目第七章病因与病因推断(2学时)】 掌握现代流行病学的病因概念、形成病因假设的方法及因果关系的判断标准」 教学目的 熟悉病因研究的方法，流行病学病因研究的三部曲。 了解病因概念的发展过程及因素与疾病的联系本质的判断。 念式与三角式的特点与充分短.流行 教学内容及 病因的分类及主要来源。(20分钟) 时间份配 3、病因研究的方法：临床研究、实验研究及流行病学研究。(20分钟) 重点难点及 对策 对策：多举实例，让学生深理解因果联系， 牧学组织 单班，课堂理论课 教学方法 1.教师利用幻灯片、板书讲解： 2、采用案例法、逻辑推理法进行课堂讲解讨论 病学的病因概念是什么？ ,疾病病因的研究的思路、步骤是什么？ 4、什么是病因流行病学研究的三部出？2、病例对照研究中研究对象的选择;病例的选择、对照的选择;病例对照研究样本 量的估计;研究因素的选择;资料的收集;资料的来源、暴露因素的收集。(30分钟) 3、病例对照研究资料的整理;资料分析；联系强度的测量；成组病例对照研究的资 料分析、1:1配比病例对照研究资料分析。(30分钟) 4、病例对照研究的偏倚和控制:选择偏倚、信息偏倚和混杂偏倚。 5、病例对照研究的优点和缺点。(20分钟) 重点难点及 对策 重点：病例对照研究的概念和特点; 病例对照研究中研究对象的选择; 资料分析— 联系强度的测量；病例对照研究的优点和缺点。 难点：病例对照研究的偏倚和控制；病例对照研究中研究对象的选择。 对策：采用案例法、问题法进行课堂讲解讨论，并分小班开展实习讨论、作业练 习。 教学组织 单班，课堂理论课 教学方法 1、教师利用幻灯片、板书讲解 2、出练习题让学生课堂完成 思考题及 阅读材料 实习讨论：吸烟与肺癌的病例对照研究。 题 后 记 章节题目 第七章 病因与病因推断（2学时） 教学目的 掌握 现代流行病学的病因概念、形成病因假设的方法及因果关系的判断标准。 熟悉 病因研究的方法，流行病学病因研究的三部曲。 了解 病因概念的发展过程及因素与疾病的联系本质的判断。 教学内容及 时间分配 1、病因的概念:轮状模式与三角模式的特点，必需病因与充分病因，现代流行病学 的病因观。(30分钟) 2、病因的分类及主要来源。（20分钟） 3、病因研究的方法:临床研究、实验研究及流行病学研究。(20分钟) 4、病因与疾病联系的几种类型的判断。(20分钟) 5、判断因果联系的标准。(10分钟) 重点难点及 对策 重点：现代流行病学的病因观；病因推断的思路；判断因果联系的标准。 难点：现代流行病学的病因观；病因与疾病联系的几种类型的判断。 对策：多举实例，让学生深刻理解因果联系。 教学组织 单班，课堂理论课 教学方法 1、教师利用幻灯片、板书讲解； 2、采用案例法、逻辑推理法进行课堂讲解讨论。 思考题及 阅读材料 1、确定因果联系的判定标准有哪些? 2、必需病因、充分病因和现代流行病学的病因概念是什么? 3、疾病病因的研究的思路、步骤是什么? 4、什么是病因流行病学研究的三部曲?