题后记 章节题目 第八章流行病学研究中常见的偏倚及其控制(4学时) 教学目的 机误老的 、信息偏倚、混杂偏倚及其控制 教学内容及 3 时间分配 偏倚的概念(30分钟) 4. 偏倚的种类选择偏倚、信息偏倚和混杂偏倚。(30分钟 5、偏倚的控制方法。(10分钟 重点难点及 重点：选择偏倚、信息偏倚和混杂偏倚的概念及其控制。 对策 难点：混杂偏倚和控制方法。 对策：结合自身现场调直经验，举例说明具体问题该如何具体分析解决。 教学组织 单班，课堂理论课 1、教师利用幻灯片、板书讲解 教学方法 2、采用案例法、问题法进行课堂讲解讨论，并通过小班实习讨论、作业练习的 方式进一步理解。 思考题及 1、常见的选择偏倚、信息偏倚、混杂偏倚及其控制方法 阅读材料 病例对照研究和队列研究实习讨论中的偏倚及其控制。 题后记 章节名称 第九章公共卫生监测(2学时) 掌握公共卫生监测的概念、目的及种类，我国主要的疾病监测方法： 课音諮学 被动监测、主动监测、常规报告、哨点监测 了解监测的程序及评价、传染病监测系统 教学内容 及时间分 1公共卫生监测的概念、目的及种类。30分钟 2监测的系统及方法。25分钟 3公共卫生监测的程序。25分钟 题 后 记 章节题目 第八章 流行病学研究中常见的偏倚及其控制（4学时） 教学目的 掌握 偏倚的概念;医学研究中常见的选择偏倚、信息偏倚、混杂偏倚及其控制。 熟悉 误差的概念;系统误差和随机误差的区别。 教学内容及 时间分配 1、误差的概念；(10分钟) 2、系统误差和随机误差的区别；(20分钟) 3、偏倚的概念； (30分钟) 4、偏倚的种类:选择偏倚、信息偏倚和混杂偏倚。(30分钟) 5、偏倚的控制方法。(10分钟) 重点难点及 对策 重点：选择偏倚、信息偏倚和混杂偏倚的概念及其控制。 难点：混杂偏倚和控制方法。 对策：结合自身现场调查经验，举例说明具体问题该如何具体分析解决。 教学组织 单班，课堂理论课 教学方法 1、教师利用幻灯片、板书讲解 2、采用案例法、问题法进行课堂讲解讨论，并通过小班实习讨论、作业练习的 方式进一步理解。 思考题及 阅读材料 1、常见的选择偏倚、信息偏倚、混杂偏倚及其控制方法？ 病例对照研究和队列研究实习讨论中的偏倚及其控制。 题 后 记 章节名称 第九章 公共卫生监测（2学时） 课堂教学 目的 掌握 公共卫生监测的概念、目的及种类，我国主要的疾病监测方法： 被动监测、主动监测、常规报告、哨点监测 了解 监测的程序及评价、传染病监测系统 教学内容 及时间分配 1公共卫生监测的概念、目的及种类。 30分钟 2监测的系统及方法。25分钟 3 公共卫生监测的程序。25分钟