《庄子》选读 而鬻技百金,请与之。’客得之,以说吴王。越有难,吴王使之将,冬与越人 水战,大败越人,裂地而封之。能不龟手一也,或以封,或不免于洴游,则 教学目标 所用之异也。今子有五石之瓠,何不虑以为大樽,而浮于江湖,而忧其瓠落无 所容?则夫子犹有蓬之心也夫!” 1.初读庄子的《逍遥游》,了解庄子“无用之用”的思想 【译文】惠子对庄子说:“魏王送我大葫芦种子,我将它培植起来后,结出的 2.鉴赏古代文言散文想象丰富、意境开阔的艺术特色。 果实有五石容积。用大葫芦去盛水浆,可是它的坚固程度承受不了水的压力 把它剖开做瓢也太大了,没有什么地方可以放得下。这个葫芦不是不大呀,我 习庄子的精神自由以及个性解放的追求,摒弃庄子的虚无主义和绝对自由 因为它没有什么用处而砸烂了它。”庄子说:“先生实在是不善于使用大东西 学思想 !宋国有一善于调制不皲手药物的人家,世世代代以漂洗丝絮为职业。有个 游客听说了这件事,愿意用百金的高价收买他的药方。全家人聚集在一起商量 教学重点与难点 我们世世代代在河水里漂洗丝絮,所得不过数金,如今一下子就可卖得百金 深入理解“无用之用,方为大用”的道理 还是把药方卖给他吧。’游客得到药方,来游说吴王。正巧越国发难,吴王派 他统率部队,冬天跟越军在水上交战,大败越军,吴王划割土地封赏他。能使 2.对庄子的“逍遥之游”主旨的理解。 手不皲裂,药方是同样的,有的人用它来获得封赏,有的人却只能靠它在水中 漂洗丝絮,这是使用的方法不同。如今你有五石容积的大葫芦,怎么不考虑用 教学过程 是心窍不通啊!”游于江湖之上,却担忧葫芦太大无处可容?看来先生你还 作者简介 四、学习故事链接,对庄子更进一步的感知。 庄子(约前369—前286),我国战国中期思想家。名周,字子休,宋国人 大体与孟轲同时而稍后。他出身于一个 贵族家庭,一生大都从事于讲学、 五、布置作业 著述,但从游者不多。 并发展了老子的思想,成为战国 中期道家学派的代表人物,世有“老庄 1、搜集有关庄子的生平资料,加深了解 《庄子》简介 2、课下阅读庄子的《逍遥游》 子》,也称《南华经》或《南华真经》,计 今存33篇,其中内篇7, 15,杂篇11。一般认定内篇为庄子自撰,其 自庄子门人及后学之手 《逍遥游》(节选) 【原文】惠子谓庄子曰:“魏王贻我大瓠之种,我树之而实无石。以盛水浆,其 坚不能自举也。剖之以为瓢,则瓠落无所容。非不号然大也,吾为其无用而掊 之。共0条评论.” 庄子曰:“夫子固拙于用大矣!宋人有善为不龟手之药者,世世以洴游为事。 客闻之,请买其方百金。聚族而谋曰:‘我世世为洴游,不过数金:今一朝6.《庄子》选读 教学目标 1.初读庄子的《逍遥游》，了解庄子“无用之用”的思想。 2.鉴赏古代文言散文想象丰富、意境开阔的艺术特色。 3.学习庄子的精神自由以及个性解放的追求，摒弃庄子的虚无主义和绝对自由 的哲学思想。 教学重点与难点 1.深入理解“无用之用，方为大用” 的道理。 2.对庄子的“逍遥之游”主旨的理解。 教学过程 一、作者简介 庄子（约前 369——前 286），我国战国中期思想家。名周，字子休，宋国人。 大体与孟轲同时而稍后。他出身于一个没落的贵族家庭，一生大都从事于讲学、 著述，但从游者不多。在诸子百家中，他继承并发展了老子的思想，成为战国 中期道家学派的代表人物，世有“老庄”之称。 二、《庄子》简介 《庄子》，也称《南华经》或《南华真经》，计 52 篇，今存 33 篇，其中内篇 7， 外篇 15，杂篇 11。一般认定内篇为庄子自撰，其余则出自庄子门人及后学之手。 三、《逍遥游》（节选） 【原文】惠子谓庄子曰:“魏王贻我大瓠之种，我树之而实无石。以盛水浆，其 坚不能自举也。剖之以为瓢，则瓠落无所容。非不号然大也，吾为其无用而掊 之。共 0 条评论...” 庄子曰：“夫子固拙于用大矣！宋人有善为不龟手之药者，世世以洴澼为事。 客闻之，请买其方百金。聚族而谋曰：‘我世世为洴澼 ，不过数金；今一朝 而鬻技百金，请与之。’客得之，以说吴王。越有难，吴王使之将，冬与越人 水战，大败越人，裂地而封之。能不龟手一也，或以封，或不免于洴澼 ，则 所用之异也。今子有五石之瓠，何不虑以为大樽，而浮于江湖，而忧其瓠落无 所容？则夫子犹有蓬之心也夫！” 【译文】惠子对庄子说：“魏王送我大葫芦种子，我将它培植起来后，结出的 果实有五石容积。用大葫芦去盛水浆，可是它的坚固程度承受不了水的压力。 把它剖开做瓢也太大了，没有什么地方可以放得下。这个葫芦不是不大呀，我 因为它没有什么用处而砸烂了它。”庄子说：“先生实在是不善于使用大东西 啊！宋国有一善于调制不皲手药物的人家，世世代代以漂洗丝絮为职业。有个 游客听说了这件事，愿意用百金的高价收买他的药方。全家人聚集在一起商量： ‘我们世世代代在河水里漂洗丝絮，所得不过数金，如今一下子就可卖得百金。 还是把药方卖给他吧。’游客得到药方，来游说吴王。正巧越国发难，吴王派 他统率部队，冬天跟越军在水上交战，大败越军，吴王划割土地封赏他。能使 手不皲裂，药方是同样的，有的人用它来获得封赏，有的人却只能靠它在水中 漂洗丝絮，这是使用的方法不同。如今你有五石容积的大葫芦，怎么不考虑用 它来制成腰舟，而浮游于江湖之上，却担忧葫芦太大无处可容？看来先生你还 是心窍不通啊！” 四、学习故事链接，对庄子更进一步的感知。 五、布置作业 1、搜集有关庄子的生平资料，加深了解。 2、课下阅读庄子的《逍遥游》