7.《孙子》选读 【译文】因此,可以说:了解对方也了解自己的,百战不败:不了解对方而 了解自己的,胜负各半:不了解对方,也不了解自己的,每战必败 教学目标 3、熟练朗读,尝试背 1、阅读人物剪影孙武,对孙武有初步了解 学习故事链接,对孙武更进一步的感知 2、熟读背诵《孙子兵法·谋政篇》选段 四、布置作业 3、查阅资料,搜集孙武的故事,对孙武有更深入的了解 1、搜集有关孙武的生平资料,加深了解 4、指导学生课外阅读孙武《孙子兵法》。 2、课下阅读孙武的《孙子兵法》 教学准备:查阅孙武的有关故事 教学过程 学习《曹操集·孙子·序》中人物剪影《孙武》 1、学生阅读人物剪影,借助注释读懂文章。 2、教师范读,使学生对孙武有整体印象。 学习《孙子兵法·谋政篇》选段 1、学生自读选段,借助注释初步弄清意思。 2、师生交流译文。 【原文】故知胜有五:知可以战与不可以战者胜,识众寡之用者胜,上下同 欲者胜,以虞待不虞者胜,将能而君不御者胜。此五者,知胜之道也 【译文】预测胜负有五条:懂得什么条件下可以战,什么条件下不可以战的 胜:懂得众与寡的灵活运用的,胜:上下一心,同仇敌忾的,胜;以有准备之 师击无准备之敌的,胜;将领富于才能而君主又不从中干预牵制的,胜。这五 条就是预知胜负的途径 【原文】故曰:知彼知己者,百战不殆:不知彼而知己,一胜一负,不知 不知己,每战必殆7.《孙子》选读 教学目标 1、阅读人物剪影孙武，对孙武有初步了解。 2、熟读背诵《孙子兵法·谋政篇》选段。 3、查阅资料，搜集孙武的故事，对孙武有更深入的了解。 4、指导学生课外阅读孙武《孙子兵法》。 教学准备：查阅孙武的有关故事 教学过程 一、学习《曹操集·孙子·序》中人物剪影《孙武》。 1、学生阅读人物剪影，借助注释读懂文章。 2、教师范读，使学生对孙武有整体印象。 二、学习《孙子兵法·谋政篇》选段 1、学生自读选段，借助注释初步弄清意思。 2、师生交流译文。 【原文】 故知胜有五：知可以战与不可以战者胜，识众寡之用者胜，上下同 欲者胜，以虞待不虞者胜，将能而君不御者胜。此五者，知胜之道也。 【译文】 预测胜负有五条：懂得什么条件下可以战，什么条件下不可以战的， 胜；懂得众与寡的灵活运用的，胜；上下一心，同仇敌忾的，胜; 以有准备之 师击无准备之敌的，胜; 将领富于才能而君主又不从中干预牵制的，胜。这五 条就是预知胜负的途径。 【原文】 故曰：知彼知己者，百战不殆；不知彼而知己，一胜一负，不知彼， 不知己，每战必殆。 【译文】 因此，可以说：了解对方也了解自己的，百战不败；不了解对方而 了解自己的，胜负各半；不了解对方，也不了解自己的，每战必败。 3、熟练朗读，尝试背诵。 三、学习故事链接，对孙武更进一步的感知。 四、布置作业 1、搜集有关孙武的生平资料，加深了解。 2、课下阅读孙武的《孙子兵法》