专题三 第一讲理想信念的内涵及重要性 学内容分析组织 收装 教学目标 知识（任务）点 (含创新脆力培 收华芳程滑 导课下￥习与弗 前 知目标 线上学习部分：要求学生课前观 回复同学们在微 与得的内活 制视 1能够正确理解 看学习视部分，课前阅读教材相关快 念的内 信群和优慕课中 号 的提问。 2.正确认识理想 一、课上学习部分 信念的作用。 L,大家在平台上国复第一个问题个 号的内 人理想 提示大家学习下 情感目标 2.老师根据大家的讨论进行分析 重点讲授理想的内涵。 次课视须。 理 念的作用 3.大家讨论第二个讨论区题目“远 理想而奋斗是人 设计 生的重要目标。 大理相”。 讨 讨论约25分钟的时间.且体安 确立理 在 素质日标： 排：先自己思考5分钟，形成自己对该 想 问题的认识。小组讨论10分钟左右， 完成问卷调查。 实现理 上 确立自己的 由一名同学主持讨论，每名同学先向小 正想和信念， 组成员阐述自已的观点，大家再此基础 上对该问题进行讨论，形成小组对该问 题的共同观点，然后每名同学把小组的 观点及自己与小组不同的观点 在平 生 进行回复 在大家回复的过程中 老师 学习资料 快速浏览大家观点， 远取五个左右观点 首先进行讨论区第 个问题的讨论讨论方法同上， 5,重点讲解理想信念的重 于第 节下课前 五分钟小组讨论完成。 推荐散学资源 动的方向》毛泽东 一靠理想二靠纪律才能团结起来》邓小平 纪，红军长征胜利0周年大会上的讲话) ， 低塑社会》 2 大研 (1)纪念红军长征胜利8即周年“重走长征路”大型红色之旅活动一新华网 数学区提：的时论，时学们对手理有了正的认知，明确了个人的理想与社会理之同的细联系为后线 讲为人民服务的远大理想莫定的基础。达到了应有的数学目标。 61246 / 24 专题三 第一 讲 理想信念的内涵及重要性 教学内容分析与组织 知识（任务）点 教学准备 情况 教学目标 (含创新能力培 养) 教学进程安排 教学方法运用 课 下学习 与指 导 1.理想的内涵 与特征 一 、 课 前 录制视 频： 1. 理想的 内 涵 与 特 征 2. 信念的 内 涵 与 特 征 3. 理想信 念的作用 二 、 设 计 讨论： 1．确立理 想 2．实现理 想 三 、 设 计 三 个 随 堂 小测 四 、 准 备 学 生 课 后 学习资料 一、认知目标 1.能够正确理解 理想、信念的内 涵与特征。 2.正确认识理想 信念的作用。 二、情感目标 树立自己坚定的 理想，明确为了 理想而奋斗是人 生的重要目标。 三、素质目标： 在对正想、信念 正确认识的基础 上，确立自己的 正想和信念。 一、线上学习部分：要求学生课前观 看学习视频部分，课前阅读教材相关内 容。 二、课上学习部分： 1.大家在平台上回复第一个问题个 人理想。 2.老师根据大家的讨论进行分析， 重点讲授理想的内涵。 3．大家讨论第二个讨论区题目“远 大理想”。 讨论约 25 分钟的时间，具体安 排：先自己思考 5 分钟，形成自己对该 问题的认识。小组讨论 10 分钟左右， 由一名同学主持讨论，每名同学先向小 组成员阐述自己的观点，大家再此基础 上对该问题进行讨论，形成小组对该问 题的共同观点，然后每名同学把小组的 观点及自己与小组不同的观点，在平台 进行回复。在大家回复的过程中，老师 快速浏览大家观点，选取五个左右观点 不完全一致且有代表性的观点的小组， 上台给大家分享，分享时允许同学们自 由提问及补充观点。主持人和评委分 析、评价、总结。 4.第二节课，首先进行讨论区第三 个问题的讨论讨论方法同上。 5.重点讲解理想信念的重要性。 三、随堂小测三个，于第一节下课前 五分钟小组讨论完成。 回复同学们在微 信群和优慕课中 的提问。 提示大家学习下 一次课视频。 要求全体同学看 《 国 强 则 少 年 强》。 完成问卷调查。 2.信念的内涵 与特征 3.理想信念是 精神之“钙” 推荐教学资源 1、 文献资源： （1）《青年运动的方向》 毛泽东 （2）《一靠理想二靠纪律才能团结起来》 邓小平 （3）《在纪念红军长征胜利 80周年大会上的讲话》 2、阅读书目： （1）《周恩来传》 （英）迪克·威尔逊 （2）《低欲望社会》 （日）大前研一 3、线上资源： （1）纪念红军长征胜利 80周年 “重走长征路”大型红色之旅活动—新华网 教学反思： 通过些次课的讨论，同学们对于理想有了正确的认知，明确了个人的理想与社会理想之间的逻辑联系，为后续 讲为人民服务的远大理想奠定的基础。达到了应有的教学目标