(3)惩罚:行为后伴有不利结果,如批 评、降级、撤职、扣钱 (4)消退:行为后不再伴有利结果,如 做好事后没被表扬,对已出现的不符合 要求的行为进行“冷处理”,达到“无 为而治”。幼儿每次哭泣若都能引起母 亲的注意,哭泣就得到了积极强化,幼 儿会经常哭泣;如果母亲不再注意,无 动于衷,久而久之,幼儿的哭泣就会消◼ （3）惩罚：行为后伴有不利结果，如批 评、降级、撤职、扣钱 ◼ （4）消退：行为后不再伴有利结果，如 做好事后没被表扬，对已出现的不符合 要求的行为进行“冷处理”，达到“无 为而治”。幼儿每次哭泣若都能引起母 亲的注意，哭泣就得到了积极强化，幼 儿会经常哭泣；如果母亲不再注意，无 动于衷，久而久之，幼儿的哭泣就会消 退