听诊器、体温表、血压计、手表等。 4、实验步骤或环节 (1)教师讲解、示教 (2)学生分成两人一组，相互检查，老师巡回指导 (3小结 5、教学方式 老师讲解、示教；学生互相操作；老师指导 6、考核要求 随机抽查二组学生，检查操作的准确性并纠正操作中的错误。 7、实验报告要求 完成实验报告中实验内容。 实验十问诊 1、实验目的和要求 (1)掌握问诊的基本方法、技巧。 (2)熟悉问诊的内容；问诊对临床诊断的重要作用。 (3)了解病史书写的格式。 2、实验内容 (1)病房分组进行病史问诊： (2学生写出见习报告。 3、需用的仪器、试剂或材料等 症状典型的患者。 4、实验步骤或环节 (1)傲师讲解、示教 (2)学生分成两人一组，相互检查，老师巡回指导 3小结 5、教学方式听诊器、体温表、血压计、手表等。 4、实验步骤或环节 ⑴教师讲解、示教 ⑵学生分成两人一组，相互检查，老师巡回指导 ⑶小结 5、教学方式 老师讲解、示教；学生互相操作；老师指导 6、考核要求 随机抽查二组学生，检查操作的准确性并纠正操作中的错误。 7、实验报告要求 完成实验报告中实验内容。 实验十 问诊 1、实验目的和要求 ⑴掌握问诊的基本方法、技巧。 ⑵熟悉问诊的内容；问诊对临床诊断的重要作用。 ⑶了解病史书写的格式。 2、实验内容 ⑴病房分组进行病史问诊。 ⑵学生写出见习报告。 3、需用的仪器、试剂或材料等 症状典型的患者。 4、实验步骤或环节 ⑴教师讲解、示教 ⑵学生分成两人一组，相互检查，老师巡回指导 ⑶小结 5、教学方式