北京大学附中“1263”学导型教学设计工具单 初二年级语文学科组设计 问题训练(100分) 【甲】口技清林嗣环原文略 【乙】乔山人善琴清徐珂 国初,有乔山人者善弹琴。精于指法,尝得异人传授。每于断林荒荆间,一再鼓之, 凄禽寒鹘,相和悲鸣。后游郢楚°,于旅中独奏泂庭之曲。邻媪°闻之,咨嗟惋叹。既 j°,曰:“吾抱此半生,不谓遇知音于此地。”款扉°扣之。媪曰:“吾夫存日,以弹絮为 业。今客鼓此,酷类其声耳。” 注释:①鹘(g):一种凶猛的鸟。②郢楚:即楚郢,古地名,春秋战国时期楚国的 都城。③媪(do):老妇人。④阕:止息,终了。⑤款扉:款,敲:扉,门 解释下列加点的词语。(20分) A.便有妇人惊觉欠伸 B.几欲先走 款扉扣之 D.今客 鼓此 2、选出下列加点词意思、用法不相同的一项。()(10分) A.无敢哗者/念无与为乐者 B.以为妙绝/愚以为宫中之 C.以弹絮为业/以丛草为林 D.酷类其声耳/其真无马邪 3、用现代汉语解释【甲】文中画线的句子。(10分) 中间力拉崩倒之声 4、试设想一下:【乙】文中乔山人听了邻媪的回答后,心里会怎么想?(20 分) 5、【甲】【乙】两文都用了侧面烘托的表现手法。请从【乙】文中举一个例子并说说这样 写的好处。(40分) 我主动我参与我体验我成功 初二语文评价单北京大学附中“1263”学导型教学设计工具单 初二年级语文学科组设计 我主动 我参与 我体验 我成功 4 初二语文评价单 问题训练（100 分） 【甲】口技 清 林嗣环 原文略 【乙】乔山人善琴 清 徐珂 国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓之， 凄禽寒鹘①，相和悲鸣。后游郢楚②，于旅中独奏洞庭之曲。邻媪③闻之，咨嗟惋叹。既 阕④，曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。”款扉⑤扣之。媪曰：“吾夫存日，以弹絮为 业。今客鼓此，酷类其声耳。” 注释：①鹘（gǔ）：一种凶猛的鸟。②郢楚：即楚郢，古地名，春秋战国时期楚国的 都城。③媪（ǎo）：老妇人。④阕：止息，终了。⑤款扉：款，敲；扉，门。 1、解释下列加点的词语。（20 分） A．便有妇人惊觉欠伸 B．几欲先走 C．款扉扣之 D．今客 鼓此 2、选出下列加点词意思、用法不相同的一项。（ ）（10 分） A．无敢哗者/念无与为乐者 B．以为妙绝/愚以为宫中之 事 C．以弹絮为业/以丛草为林 D．酷类其声耳/其真无马邪 3、用现代汉语解释【甲】文中画线的句子。（10 分） 中间力拉崩倒之声。 4、试设想 一下：【 乙】文 中乔山人 听了邻媪 的回答 后，心里 会怎么想 ？（20 分 ） 5、【甲】【乙】两文都用了侧面烘托的表现手法。请从【乙】文中举一个例子并说说这样 写的好处。（40 分）