(三)实践环节与课后练习 1如何把自己培养成为一名优秀的新闻评论节目主持人？ 2.以小组方式策划、主持并制作一档新闻评论节目。 (四)教学方法与手段 本章教学主要以讨论和实训来进行，通过赏析与讨论来了解当代新闻评论节 目的现状和变化，通过新闻评论节目的策划、主持、制作的实训来切实提高学生 以主持能力为中心的综合实践能力。 第三章社教服务类节目主持综合训练 (一)日的与要求 1.了解当代广播电视和新媒体社教服务类节目的现状和变化趋势 2.提升学生社教服务类节目的主持能力 3培养学生社教服务类节目的主持风格 4.提升学生社教服务类节目的策划、采编、制作能力 (二)教学内容 第一节当代的社教服务类节目 1主要内容 (1)当代广播社教服务类节目及其主持赏析与讨论 (2)当代电视社教服务类节目及其主持赏析与讨论（以《开讲了》为例 通过探讨各行业的突出贡献者和及其所秉持的职业精神的呈现来融入思政) (3)当代网络社教服务类节目及其主持赏析与讨论 2.基本概念和知识点：社教服务类节目的变化和发展趋势：不同媒介不 同社教服务类节目的类型和特点：优秀社教服务类节目的要素：优秀的社教服务类节 目主特人的特点和风格。 3.问题与应用（能力要求）：掌握当前广播电视和新媒体社教服务类节目 的现状和发展趋势，认识优秀社教服务类节目的最新呈现形态及其创新之处，具备社 教服务类节目的主持能力。 第二节社教服务类节目主特综合训练 1.主要内容 (1)社教服条类节目刘音箭制训练 (2)社教服务类节目的主持训练 (3)社教服务类节目的制作训练 以小组的方式完成广播电视或新媒体社教服务类节目的策划、主持、制 作全过程，并提交作品。 2.问题与应用（能力要求）：提升学生社教服务类节目的主特能力、创意 4 4 （三）实践环节与课后练习 1.如何把自己培养成为一名优秀的新闻评论节目主持人？ 2.以小组方式策划、主持并制作一档新闻评论节目。 （四）教学方法与手段 本章教学主要以讨论和实训来进行，通过赏析与讨论来了解当代新闻评论节 目的现状和变化，通过新闻评论节目的策划、主持、制作的实训来切实提高学生 以主持能力为中心的综合实践能力。 第三章 社教服务类节目主持综合训练 （一）目的与要求 1.了解当代广播电视和新媒体社教服务类节目的现状和变化趋势 2.提升学生社教服务类节目的主持能力 3.培养学生社教服务类节目的主持风格 4.提升学生社教服务类节目的策划、采编、制作能力 （二）教学内容 第一节 当代的社教服务类节目 1.主要内容 （1）当代广播社教服务类节目及其主持赏析与讨论 （2）当代电视社教服务类节目及其主持赏析与讨论（以《开讲了》为例， 通过探讨各行业的突出贡献者和及其所秉持的职业精神的呈现来融入思政） （3）当代网络社教服务类节目及其主持赏析与讨论 2.基本概念和知识点：社教服务类节目的变化和发展趋势；不同媒介不 同社教服务类节目的类型和特点；优秀社教服务类节目的要素；优秀的社教服务类节 目主持人的特点和风格。 3.问题与应用（能力要求）：掌握当前广播电视和新媒体社教服务类节目 的现状和发展趋势，认识优秀社教服务类节目的最新呈现形态及其创新之处，具备社 教服务类节目的主持能力。 第二节 社教服务类节目主持综合训练 1.主要内容 （1）社教服务类节目创意策划训练 （2）社教服务类节目的主持训练 （3）社教服务类节目的制作训练 以小组的方式完成广播电视或新媒体社教服务类节目的策划、主持、制 作全过程，并提交作品。 2.问题与应用（能力要求）：提升学生社教服务类节目的主持能力、创意