生一不 研的精科 通过基础 知识的学 4.A5.A3 第一章 不可的表示 3 教学 课后习题 丝不 C2,C4 苟、刻苦 研的精姊 通过基 知识的学 A5,A3 第一章完全可约衣示 3 课 课后习题 习，培养 数学 生一碰不 B1,B2,B3 荀、刻苦专 C2,C4 研的精 通过基碰 知识的 4,A5.A3 第一章购schke定理 课后习趣 习，培养 B1,B2,B3, 生一丝不 C2,C4 研的特 通过基础 知识的学 4,A5.A3 表示的不约 课 第一章 3 分解 课后习题 丝不 B1,B2,B3, C2,C4 、刻苦 研的精裤 通过基别 4,A5,A3, 第一章表示的张量积 3 课后习 数学 生一丝 C2,C4 荀、刻若专 研的精神 通过基 知识的学h4,A5.A3 第二章特征标的定义 3 深堂 课后习题 丝不 CI, C3,C4 研的精生一丝不 苟、刻苦专 研的精神 第一章 不可约表示 3 课堂 教学 课后习题 通过基础 知识的学 习，培养学 生一丝不 苟、刻苦专 研的精神 A4，A5，A3， B1，B2，B3， C2，C4 第一章 完全可约表示 3 课堂 教学 课后习题 通过基础 知识的学 习，培养学 生一丝不 苟、刻苦专 研的精神 A4，A5，A3， B1，B2，B3， C2，C4 第一章 Maschke 定理 3 课堂 教学 课后习题 通过基础 知识的学 习，培养学 生一丝不 苟、刻苦专 研的精神 A4，A5，A3， B1，B2，B3， C2，C4 第一章 表示的不可约 分解 3 课堂 教学 课后习题 通过基础 知识的学 习，培养学 生一丝不 苟、刻苦专 研的精神 A4，A5，A3， B1，B2，B3， C2，C4 第一章 表示的张量积 3 课堂 教学 课后习题 通过基础 知识的学 习，培养学 生一丝不 苟、刻苦专 研的精神 A4，A5，A3， B1，B2，B3， C2，C4 第二章 特征标的定义 3 课堂 教学 课后习题 通过基础 知识的学 习，培养学 生一丝不 苟、刻苦专 研的精神 A4，A5，A3， B1，B2，B3， B4，C1，C2， C3，C4