①通过预习,你知道课文哪些地方回答了你的疑问?不知道的请读课文找 答案。(给一定的时间读书) ②范读、生边听边想。 ③分别抽说(说得不对的,全班读书、争议、再说) 辽西发现了有羽毛印痕的恐龙化石。出示课件,师讲解。第三自然段回答 了恐龙演化成鸟类的过程 ④过渡:这个问题放在第二节课去深入的研究。下面,我们先学习生字新 词,扫除阅读障碍。 三、学生字新词 出示小黑板生字新词。 2.提自学要求:学生字的音形,根据课文内容理解新词意思。互帮:不懂 的词意,查字词典和同学商量。教师巡视,对差的学生引导 3.分别抽读生字,说字形和词意 凌空翱翔:在高高的空中回旋地飞。 迟钝:(感官、思想、行动等)反应慢,不灵活。本文指白门溪龙(见图或 形) 不仅……而且结合文中句子理解(后面意思比前面进一层) 敏捷:动作等迅速灵敏。本文指一些猎食性的恐龙,身体逐渐变小,长得 越来越像鸟类,行动迅速灵敏。 4.读生字新词(抽读、齐读、去掉音节读) 四、读课文,理解不懂的词语 1.自读课文,划出不懂的词。①通过预习，你知道课文哪些地方回答了你的疑问？不知道的请读课文找 答案。（给一定的时间读书） ②范读、生边听边想。 ③分别抽说（说得不对的，全班读书、争议、再说） 辽西发现了有羽毛印痕的恐龙化石。出示课件，师讲解。第三自然段回答 了恐龙演化成鸟类的过程。 ④过渡：这个问题放在第二节课去深入的研究。下面，我们先学习生字新 词，扫除阅读障碍。 三、学生字新词 1．出示小黑板生字新词。 2．提自学要求：学生字的音形，根据课文内容理解新词意思。互帮：不懂 的词意，查字词典和同学商量。教师巡视，对差的学生引导。 3．分别抽读生字，说字形和词意。 凌空翱翔：在高高的空中回旋地飞。 迟钝：（感官、思想、行动等）反应慢，不灵活。本文指白门溪龙（见图或 形） 不仅……而且结合文中句子理解（后面意思比前面进一层） 敏捷：动作等迅速灵敏。本文指一些猎食性的恐龙，身体逐渐变小，长得 越来越像鸟类，行动迅速灵敏。 4．读生字新词（抽读、齐读、去掉音节读） 四、读课文，理解不懂的词语 1．自读课文，划出不懂的词