2.现然大家都这么热爱家乡,那么俺们就以“浓浓的乡情”为主 题来筹划一次活动.既然是活动,形式就要丰富多彩,要通过丰富的内 容、精彩的节目来表达对家乡的热爱之情. 小组交流讨论 ◆明确小组讨论的内容:扮演哪些节目;由哪些冋学扮演;怎样 扮演才干使节目更精彩. ◆重点讨论怎样演才干使节目更精彩,根据讨论情况列出节目表. 老师参与局部小组的交流,给予指导. ◆小结过渡:刚才老师参与了局部小组的讨论,看得出来同学们 事先都做了精心的准备,而且在讨论的过程中非常热烈,方方面面的 问题都能考虑到.每个小组都希望通过筹划这次活动来表达对家乡的热 爱,那现在就请同学们来展示一下你们小组筹划的活动方案吧 展示活动方案 ◆以小组为单位展示活动方案. ◆其他同学能够质疑,也能够和冋学实行深入的交流. ◆师生一起评议.综合大家的意见,全班制定一个活动方案 总结 同学们,这节课,通过筹划“浓浓的乡情”这个活动,不只锻炼 了俺们的组织筹划水平,而且还激发了大家对家乡的热爱之情,相信 “浓浓的乡情”这个活动一定能够获得胜利. 第二、三课时习作 谈话导课,激发兴趣2.现然大家都这么热爱家乡，那么俺们就以“浓浓的乡情”为主 题来筹划一次活动.既然是活动，形式就要丰富多彩，要通过丰富的内 容、精彩的节目来表达对家乡的热爱之情. 小组交流讨论 ◆明确小组讨论的内容：扮演哪些节目；由哪些同学扮演；怎样 扮演才干使节目更精彩. ◆重点讨论怎样演才干使节目更精彩，根据讨论情况列出节目表. 老师参与局部小组的交流，给予指导. ◆小结过渡：刚才老师参与了局部小组的讨论，看得出来同学们 事先都做了精心的准备，而且在讨论的过程中非常热烈，方方面面的 问题都能考虑到.每个小组都希望通过筹划这次活动来表达对家乡的热 爱，那现在就请同学们来展示一下你们小组筹划的活动方案吧. 展示活动方案 ◆以小组为单位展示活动方案. ◆其他同学能够质疑，也能够和同学实行深入的交流. ◆师生一起评议.综合大家的意见，全班制定一个活动方案. 总结 同学们，这节课，通过筹划“浓浓的乡情”这个活动，不只锻炼 了俺们的组织筹划水平，而且还激发了大家对家乡的热爱之情，相信 “浓浓的乡情”这个活动一定能够获得胜利. 第二、三课时习作 谈话导课，激发兴趣