【教学方案设计】 谋堂讲授、案例讨论、演示。 第九章方差分析 【总学时】6学时 【学时分配】讲课（含研讨）4学时实践2学时 【目的要求】 1掌操方差分析的基本思想、完全随机设计方差分斯总变异的分解方法，方差分析的应用条件。 2.掌握随机区组设计方差总麦异的分解方法，熟悉并牌识区组设计的适用情形，了解随机区组设计方差分析的应用条件」 3.熟悉多个均数的两两比校方法，了解每种方法的通用情形。 【教学内容】 1.方差分析的基本思想、完全随机设计方差分析总变异的分解方法、方差分析的应用条件。 2.随机区组设计方差总支异的分解方法。区组设计的适用情形，随机区组设计方差分析的应用条件。 3.多个均数的两两比较方法，每种方法的适用情形。 【教学重点】 方差分析基本思想、完全随机设计方差分析总变异的分解方法、方差分析的应用条件，多个均数的两两比较方法 【教学维点】 方花分析的基木思想。 【教学方案设计】 课堂讲授、案例讨论。 第十章卡方检验 【总学时】6学时 【学时分配】讲课（含研讨）4学时实践2学时 【目的要求】 1.理解x2分布的炭义和性质。 2.掌握x2检验的善本思想及理论频数的计算。 3.掌握不同性质类型四格表x2检验的适用条件及校正条件，掌RXC交又表数据x2检碧并了相x2分制的思想，拿摆2×2配对设计数 据的x2检验。 4.理解关联性检验的基本思想及步暖。掌舜2X2交叉表的关联性分析及2X2配对设计数据的关肤性检验， 5.理解拟合优度检验的基本思思，了解拟合优度检碧的计算步聚及应用条件。 6.理解确切概率法的原理，强共适用条件，掌握2×2和RXC交又表的确切概率。【学内容】 x2分布的定义和性质：x2检验的基本思想及理论频数的计算：不同性质类型四格表x2检验的适用条件及校正条件，RXC交义表数据 x2检验并了解x2分制的思想，2×2配对设计数据的x2怡险：关联性检验的基本思想及步魔，2X2交又表的关联性分析及2×2配对设计数 若的关联性检验：拟合优废检验的基本思想，拟合优度检验的计算步聚及应用条件：确切概率法的原理，家强其适用条件，2X2和RXC交又 表的确切概率法， 【教学重点】 x2分布定义和性质：x2检验的基本思想：不同性质类型四格表x2检验的通用条件及校正条件，2×2配对设计的x2检险：拟合优度检 验 【敦学谁点】 确切概率法的原理 【骸学方案设计】 误堂讲授、案例讨论。【教学方案设计】 课堂讲授、案例讨论、演示。 第九章 方差分析 【总学时】 6学时 【学时分配】讲课（含研讨） 4学时/实践 2学时 【目的要求】 1.掌握方差分析的基本思想、完全随机设计方差分析总变异的分解方法、方差分析的应用条件。 2．掌握随机区组设计方差总变异的分解方法，熟悉并辨识区组设计的适用情形，了解随机区组设计方差分析的应用条件。 3.熟悉多个均数的两两比较方法，了解每种方法的适用情形。 【教学内容】 1.方差分析的基本思想、完全随机设计方差分析总变异的分解方法、方差分析的应用条件。 2.随机区组设计方差总变异的分解方法，区组设计的适用情形，随机区组设计方差分析的应用条件。 3.多个均数的两两比较方法，每种方法的适用情形。 【教学重点】 方差分析基本思想、完全随机设计方差分析总变异的分解方法、方差分析的应用条件。多个均数的两两比较方法。 【教学难点】 方差分析的基本思想。 【教学方案设计】 课堂讲授、案例讨论。 第十章卡方检验 【总学时】 6学时 【学时分配】讲课（含研讨） 4学时/实践 2学时 【目的要求】 1.理解χ2分布的定义和性质。 2.掌握χ2检验的基本思想及理论频数的计算。 3．掌握不同性质类型四格表χ2检验的适用条件及校正条件，掌握R×C交叉表数据χ2检验并了解χ2分割的思想，掌握2×2配对设计数 据的χ2检验。 4.理解关联性检验的基本思想及步骤，掌握2×2交叉表的关联性分析及2×2配对设计数据的关联性检验。 5.理解拟合优度检验的基本思想，了解拟合优度检验的计算步骤及应用条件。 6.理解确切概率法的原理，掌握其适用条件，掌握2×2和R×C交叉表的确切概率。【教学内容】 χ2分布的定义和性质；χ2检验的基本思想及理论频数的计算；不同性质类型四格表χ2检验的适用条件及校正条件， R×C交叉表数据 χ2检验并了解χ2分割的思想， 2×2配对设计数据的χ2检验；关联性检验的基本思想及步骤， 2×2交叉表的关联性分析及2×2配对设计数 据的关联性检验；拟合优度检验的基本思想，拟合优度检验的计算步骤及应用条件；确切概率法的原理，掌握其适用条件， 2×2和R×C交叉 表的确切概率法。 【教学重点】 χ2分布定义和性质；χ2检验的基本思想；不同性质类型四格表χ2检验的适用条件及校正条件，2×2配对设计的χ2检验；拟合优度检 验。 【教学难点】 确切概率法的原理。 【教学方案设计】 课堂讲授、案例讨论