A·应该告诉这个学生，这是违反美国心理协会的道德法规的 B.应该告诉这个学生，他必须与监督此项研究的审委会商量 C.我们什么也不必做，因为研究对像有权利在任何时候退出 D.这个学生按照法律应该完成这项研究，应该让他明白这一点 15.要保证从研究对象那里得来的数据的机密性，研究者合适的做法是 A·确定没有任何末经允许的人接近过这些数据 B.告知对像谁将接近这些数据 C.从数据收集器中抹掉研究参与者的名字，代之以密码 D,上面所提的做法都可以 16.一个合法的风险-效益比率应包括 A.研究的费用与改善研究者职业状况的可能性之比 B.研究参与者的不便与此项研究对于他所代表的那些人所可能带来的好处的此值 C.研究没有任何结果的可能性与有结果的可能性之比 D.上述全部 17.在实验中研究对橡被欺骗，调直者的道德责任是 A.在研究前告知研究对橡实验中将有一些欺骗性的东西，但不讲怎样欺骗 B,研究结束时，交给研究对象一份书面材料，告诉他研究中有一些欺骗性的东西，但不描 述具体怎样欺骗 C.研究结束时，书面告知研究对橡欺骗的具体内容 D.实验结束时，亲自告知研究对缘有关的欺骗，或出示证明，以使研究对像相信 18.如果老师屈服于对照组学生的要求，想让他们都进入实验组，研究者为保持与这个单位的 关系，最好的办法应是 A.解释说实验设计要求有一个对照组，他们无法进入实验组 B.在数据收集完成后让他们参与一次实验Ａ．应该告诉这个学生，这是违反美国心理协会的道德法规的 Ｂ．应该告诉这个学生，他必须与监督此项研究的审委会商量 Ｃ．我们什么也不必做，因为研究对象有权利在任何时候退出 Ｄ．这个学生按照法律应该完成这项研究，应该让他明白这一点 15．要保证从研究对象那里得来的数据的机密性，研究者合适的做法是 Ａ．确定没有任何未经允许的人接近过这些数据 Ｂ．告知对象谁将接近这些数据 Ｃ．从数据收集器中抹掉研究参与者的名字，代之以密码 Ｄ．上面所提的做法都可以 16．一个合法的风险-效益比率应包括 Ａ．研究的费用与改善研究者职业状况的可能性之比 Ｂ．研究参与者的不便与此项研究对于他所代表的那些人所可能带来的好处的比值 Ｃ．研究没有任何结果的可能性与有结果的可能性之比 Ｄ．上述全部 17．在实验中研究对象被欺骗，调查者的道德责任是 Ａ．在研究前告知研究对象实验中将有一些欺骗性的东西，但不讲怎样欺骗 Ｂ．研究结束时，交给研究对象一份书面材料，告诉他研究中有一些欺骗性的东西，但不描 述具体怎样欺骗 Ｃ．研究结束时，书面告知研究对象欺骗的具体内容 Ｄ．实验结束时，亲自告知研究对象有关的欺骗，或出示证明，以使研究对象相信 18．如果老师屈服于对照组学生的要求，想让他们都进入实验组，研究者为保持与这个单位的 关系，最好的办法应是 Ａ．解释说实验设计要求有一个对照组，他们无法进入实验组 Ｂ．在数据收集完成后让他们参与一次实验