教师活动 学生活动 1.浏览文章中,你能发|1.讨论、探究:语言平实、严密、生动 现本文在语言上的幽默。 突出特点是什么? 2.引导学生从文中找出2.合作找出例句 例子说明。 (1)严密的特点。如:尽管在太空 中漂浮时,进行跑步运动也是可能 的。但没有重力的拖拽,跑步不用费 力气。漂浮时奔跑几个小时也不会觉 得累,但对自己没什么作用。 (2)生动、幽默的特点。如:也许 等我回到地球上就可以退役,开始在 NBA打球了,我每天都在长高,灌篮 应没有问题,我可以飞到篮板上,然 后从篮圈往下扣 3.请用勾画圈点法找出3.找出并讨论探究。 “尽管”、“但”句式(1)“尽管我不在乎自己到底进行了 的句子。你能说出这几次不停的奔跑,我只想说,我曾经 些句子在文中有什绕着这个世界跑了一两次”这是先 么效果吗? 退一步说不在乎到底绕地球跑了几 次,再强调只要绕地球奔跑一两次就 值得自豪。 (2)“就这样我在太空中生活了五个 月。尽管不太方便,我并不因为缺少 愉快事物而讨厌”。这是先退一步承 认在太空中生活不方便,再强调表明 自己对太空中生活不厌烦,能感受到 太空生活的愉快 四、谈感受,立壮志(约分钟)教师活动 学生活动 1．浏览文章中，你能发 现本文在语言上的 突出特点是什么？ 2．引导学生从文中找出 例子说明。 3．请用勾画圈点法找出 “尽管”、“但”句式 的句子。你能说出这 些句子在文中有什 么效果吗？ 1．讨论、探究：语言平实、严密、生动、 幽默。 2．合作找出例句。 （1）严密的特点。如：尽管在太空 中漂浮时，进行跑步运动也是可能 的。但没有重力的拖拽，跑步不用费 力气。漂浮时奔跑几个小时也不会觉 得累，但对自己没什么作用。 （2）生动、幽默的特点。如：也许 等我回到地球上就可以退役，开始在 NBA 打球了，我每天都在长高，灌篮 应没有问题，我可以飞到篮板上，然 后从篮圈往下扣。 3．找出并讨论探究。 （1）“尽管我不在乎自己到底进行了 几次不停的奔跑，我只想说，我曾经 绕着这个世界跑了一两次”。这是先 退一步说不在乎到底绕地球跑了几 次，再强调只要绕地球奔跑一两次就 值得自豪。 （2）“就这样我在太空中生活了五个 月。尽管不太方便，我并不因为缺少 愉快事物而讨厌”。这是先退一步承 认在太空中生活不方便，再强调表明 自己对太空中生活不厌烦，能感受到 太空生活的愉快。 四、谈感受，立壮志（约 分钟）