树种分布区概念、类型 五、教学法 树种分布区的概念、类型、大小变迁原因由教师讲授。特有树种的概念介绍给学生后，让学生先 思考他们心中认为的特有树种有哪些，举例说明，再结合大量实物图片，简要介绍其分布、形态特 征、重要用途及资源现状，使学生理解我国树木资源中丰富的特有树种，增加感性与理性认识，建 立中国特有树种众多的自豪感，增加学习兴趣与责任感。中国森林树种分布概况可让学生先自学， 再按不同区域作总结介绍。 六、参考书 1.郑万均主编中国树木志第一卷中国林业出版社，1983 2.牛春山主编陕西树木志中国林业出版社1990 3.张仰渠主编陕西森林陕西科学技术出版社中国林业出版社，1989 4.李景文主编森林生态学.北京：中国林业出版社，1997 5.曲仲湘编植物生态学.北京高等教育出版社，1983 七、复习思考题 1.何为树种分布区？影响树种分布区变迁的因素有哪些？ 2.树种分布区的类型有哪些？其是如何定义的？ 3.试述中国木本植物的分布区特点及其代表性树种 4.什么是特有树种？你能举例说出我国有哪些特有树种？ 八、讲稿 九、本章课后小结 树种分布区是指某一树种或分类群在地球表面上所占有一定范围的分布区域。其大小类别因树种 而异；分布区不是固定不变，随外界条件变化而发生相应变迁与发展。 分布区的类型可划分为(1)天然分布区(2)栽培分布区(3)水平分布区(4)垂直分布区(5)连续 分布区。 中国特有树种主要是指仅在我国境内分布的树种，但也包，括少数以我国境内分布为主少量分布到 国外邻近地区的树种。 我国树木种类繁多，区系成分多样，现根据我国的气候类型，参考《中国自然区划草案》及《中 国植被》将我国树种分布区分为以下7个区东北区；华北区；蒙宁区；新、青、甘区；华中、华东、 西南区：华南区；青藏高原区。每个区都有各自的气候、土壤、主要代表性树种。树种分布区概念、类型 五、教学法 树种分布区的概念、类型、大小变迁原因由教师讲授。特有树种的概念介绍给学生后，让学生先 思考他们心中认为的特有树种有哪些，举例说明，再结合大量实物图片，简要介绍其分布、形态特 征、重要用途及资源现状，使学生理解我国树木资源中丰富的特有树种，增加感性与理性认识，建 立中国特有树种众多的自豪感，增加学习兴趣与责任感。中国森林树种分布概况可让学生先自学， 再按不同区域作总结介绍。 六、参考书 1．郑万均主编 中国树木志 第一卷 中国林业出版社，1983 2．牛春山主编 陕西树木志 中国林业出版社 1990 3．张仰渠主编 陕西森林 陕西科学技术出版社 中国林业出版社，1989 4．李景文主编 森林生态学．北京：中国林业出版社，1997 5. 曲仲湘编 植物生态学. 北京 高等教育出版社，1983 七、复习思考题 1. 何为树种分布区？影响树种分布区变迁的因素有哪些？ 2. 树种分布区的类型有哪些？其是如何定义的？. 3. 试述中国木本植物的分布区特点及其代表性树种. 4. 什么是特有树种？你能举例说出我国有哪些特有树种？ 八、讲稿 九、本章课后小结 树种分布区是指某一树种或分类群在地球表面上所占有一定范围的分布区域。其大小类别因树种 而异；分布区不是固定不变，随外界条件变化而发生相应变迁与发展。 分布区的类型可划分为 (1)天然分布区 (2) 栽培分布区（3）水平分布区（4）垂直分布区 (5) 连续 分布区 。 中国特有树种主要是指仅在我国境内分布的树种，但也包括少数以我国境内分布为主少量分布到 国外邻近地区的树种。 我国树木种类繁多，区系成分多样，现根据我国的气候类型，参考《中国自然区划草案》及《中 国植被》将我国树种分布区分为以下7个区东北区；华北区；蒙宁区；新、青、甘区；华中、华东、 西南区；华南区；青藏高原区。每个区都有各自的气候、土壤、主要代表性树种