“牢”的解释: 1、养牲畜的圈(judn) 2、古代称作祭品的牲畜 3、监禁犯人的地方 4、结实,坚固,固定 万年牢(永远牢固,永远结实。) (三)到底什么东西会万年牢昵?请同学们先自由读读课前导读,明确本次略读课文的 要求 1、想一想:课文围绕父亲做糖葫芦讲了几件事?哪些地方可以看出父亲做事认真、实 在 2、谈一谈:联系生活实际,和同学交流读后的体会。 、初读感知 (一)读通课文,读准字音 (二)检查字词: 词语:走街串巷、掉皮损伤、晾晒、火候、竹签、耽误、甩糖风、掺假、赚钱(认读, 并结合句子理解词义) (三)自主读顺课文 三、深入探究 (一)自学课文,边读边思考问题 课文围绕父亲做糖葫芦讲了几件事?父亲是一个怎样的人? 2、从哪些地方可以看出父亲做事认真、实在? 3、课文题目“万年牢”在文中一共出现了几次?几次之间有什么联系?有什么深刻含 快速浏览课文,找出有关语段读一读,做上记号。 (二)全班汇报交流 1、课文围绕父亲做糖葫芦讲了几件事? 第一件事:讲父亲自己经营制作糖葫芦选用最好的材料,讲究制作的工艺,并保证产品 质量 第二件事:讲父亲受雇于老板后,因不满老板偷工减料、弄虚作假、期騙顾客的行为而 辞掉了工作。 2、重点指导理解问题3: 第一处的万年牢指的是什么?找出有关语句读一读。 出示句子:“我的糖葫芦糖蘸得均匀,越薄越见功夫,吃一口让人叫好,蘸出的糖葫芦 不怕冷不怕热不怕潮,这叫万年牢。”“牢”的解释： 1、养牲畜的圈（juàn） 2、古代称作祭品的牲畜 3、监禁犯人的地方 4、结实，坚固，固定 万年牢（永远牢固，永远结实。） （三）到底什么东西会万年牢呢？请同学们先自由读读课前导读，明确本次略读课文的 要求。 1、想一想：课文围绕父亲做糖葫芦讲了几件事？哪些地方可以看出父亲做事认真、实 在。 2、谈一谈：联系生活实际，和同学交流读后的体会。 二、初读感知 （一）读通课文，读准字音。 （二）检查字词： 词语：走街串巷、掉皮损伤、晾晒、火候、竹签、耽误、甩糖风、掺假、赚钱（认读， 并结合句子理解词义） （三）自主读顺课文。 三、深入探究 （一）自学课文，边读边思考问题： 1、课文围绕父亲做糖葫芦讲了几件事？父亲是一个怎样的人？ 2、从哪些地方可以看出父亲做事认真、实在？ 3、课文题目“万年牢”在文中一共出现了几次？几次之间有什么联系？有什么深刻含 义？ 快速浏览课文，找出有关语段读一读，做上记号。 （二）全班汇报交流 1、课文围绕父亲做糖葫芦讲了几件事？ 第一件事：讲父亲自己经营制作糖葫芦选用最好的材料，讲究制作的工艺，并保证产品 质量。 第二件事：讲父亲受雇于老板后，因不满老板偷工减料、弄虚作假、期骗顾客的行为而 辞掉了工作。 2、重点指导理解问题 3： 第一处的万年牢指的是什么？找出有关语句读一读。 出示句子：“我的糖葫芦糖蘸得均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦 不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢