《桃花源记》中考试题集锦 2.解释下列加点词在句中的意思(2分 (1)阡阳交通( 要还家( 3.陶渊明在《桃花源诗》中有 贅者避其世”的诗句,文中哪句话与其表达的意思相近 ①率要子邑人来此绝境②奇山异水,天下独绝 肉食者谋之,又何问焉 这寄寓什么样的愿望 c.①此人一一为具言所闻②色愈恭,礼愈至,不敢出 数日,辞去②鸣声上下,游人去而禽鸟乐也 简练的文字写出了桃花林的绝美景色请你用自己的语言形象地将桃花林的美景描绘出来 2.文中能表明桃花源中人听了渔人的话后,虽“叹惋”但 源里生活的一句话是 (3分 用现代汉语翻译文中画横线的句子问今是何世 六、阅读文言文(13分)[甲】见渔人…皆叹惋 二、林尽水源…“不足为外人道也 乙)房玄龄①奏:“阅②府库甲兵,远胜隋世”上③曰:“甲兵武备,诚不可缺:然场帝④甲兵岂不足邪!卒亡天下若公等尽力,使百 1.解释下面句中加点字词的的含义 姓又⑤安,此乃联之甲兵也 (选自《资治通鉴》) (2)悉如外人( (3)余人各复延至其家( 注〕①房玄龄:唐太宗时任宰相②间:查看③上:指唐太宗④炀帝:指隋炀帝⑤又(y1)=安定 下面加点词的意思和现代汉语相问的一项是 1.用自己的语言回答:甲文村中人来到桃花源的原因 乙文唐太宗论述泊国更需重视民生时举 A仿佛若有光B.阡阳交通,鸡犬相闻c.率妻子邑人来此绝境D.乃不知有汉,无论、晋 的事例是 3.用现代汉语翻译下面的句子 2.解释下面加点词在句中的意思(4分 并怡然自乐译文 此人一为具言所闻译文: 此绝境绝境:(3)诚不可缺诚: 4.“便要还家,设清杀鸡作食”“余人各复延至其家”表现了桃花源中人们 的特点:她们在送渔人离开时嘱咐他3.用现代汉语说说下面句子的意思4分) 不足为外人道也”是因为 (1)乃不知有汉,无论魏吾译文 (2)若公等尽力,使百姓又安,此乃联之甲兵也 5.世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想?答: 4.甲乙两文都传达着使百姓安居乐业的愿望如何实现这一望呢?选一个角度具体说说你从古文学习中获得的启示(3分) 三、阅读甲、乙两篇文言文(10分 帮帮你】可回忆《治水必躬亲》、《捕蛇者说》、《岳阳楼记》、《邹忌讽齐王纳谏)、《陈涉世家》等文章内容 甲)晋太元中…并怕然自 七、阅读下面文言文,回答问题 乙)陶潜,字元亮,少怀高尚,博学善属文,颖脱不羁 为乡邻之所贵 【甲】复行数十步…辞去(节选自陶渊明《桃花源记》)【乙】负者歌于途…太守醉也(节选自欧阳修《醉翁亭记》 如也”其自序如此,时人谓之实录甚亲朋好事,或载酒肴1.解释下列加点的词(3分) 所辞焉每一醉,则大适①融然②时或无酒,亦雅咏 音,而畜③素琴一张,弦徵①不具,每明消之会,则抚商和之 悉:(2)无论魏吾 “但识琴中趣,何劳弦上声”(节选自《晋书》 陆]适:满足②融然:和悦快乐的样子③商:同“蓄”④弦徽:琴弦与琴徽,琴即琴弦音位的标志 1)村中有此人,咸来问讯 (2)负者歌于途,行者休于树 1解释下列句子加点的词 3.根据选段内容,在下面的空格处填入适当的成语(4分) 滩人甚异之 )②2阡陌交通 脱尘网,陶渊明志寄口口口口:口口口口,欧阳修情醉滁西琅哪 3颖脱不码 )4时或无酒,亦雅咏不辍( 4.【甲】【乙】两段文字都描写了人们的日常生活,请说说它们所表现的生活有哪些共问之处(4分) 2请从乙攻中摘录出与“土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑麻之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子(1分) 八、(甲)阙读《桃花源记》,回答问题(10分)晋太元中子病终后遂无问津者 3.从乙文看,陶渊明的琴没有琴弦,他本人也不会抚琴,但也朋友相聚,他却“抚而和之”他真的是在抚琴吗?结合全文看,这反 1.《桃花源记》的作者是 映了 解释下列加点词语在文中的意思2分) 4翻译下列句子( )②屋含俨然(⑤便执向路 ④寻病终( (1)黄发垂魍,并怡然自乐译文 3.成语皆言简意赅,许多成语都语出有典,如成语 就是浓缩本文的故事而来,意思是 留白,是绘画艺术的一种手法,文学创作中也不乏“留白”,它给读者留下了许多想象的空间,你认为本文何处运用了这种手法,试 四、读下而文言文(17分)吾太元中…未果寻病终后逐无问津者 简要分析2分 1.用现代汉语写出下面句子的意思(4分) 5.渔人保遇桃源,“处处志之”,最终却“不复得路”,其中寄寓了作者怎样的思想?(3分) (1)率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人问隔 十、阅读《桃花源记》中的两段文字林尽水源…“不足为外人 )闫今是何世,乃不知有汉,无论魏吾 1哪两组句中加点词的意义或用法相同?(4分) 2.本文的线索是什么?围绕这一线索,作者写了哪几件事?(4分) A复行数十步,豁然开朗行道之人弗受《孟子》》B有良田美池桑竹之属曾不能损魁父之丘《愚公移山》) 3.用原文语句作答:(3分 c余人各复延至其家更若役,复若赋(《捕蛇者说》)D不足为外人道也以咨善道,察的雅言《《出师表》 (1)渔人“故穷其林“的原因是: (2)文中描写桃花源中人精神状态的句子是: E.遂与外人问隔 又间令吴广之次所旁丛祠中(《陈涉世家》) 3)桃花源中人的租先定居桃花源的原因是: 2.下面各句括号中是补出的省略部分 4.文中哪些话表明桃源人听了渔人的话之后,仍想继续在桃花源中生活?他们为什么不 A此人一一为(桃花源中人)具言所闻,(渔人)皆叹惋B食马者不知其能千里而食(马)也《《马说》 陶明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代他笔下的“桃花源“其实并不存在那么,陶渊明描写这一世外桃源有什么用c一鼓作气,再(鼓)面衰,三(鼓)面编(《曹刿论战》)D日,客从外来,(邹忌》与《客)坐谈《《邹忌讽齐王纳谏》〕 3用现代汉语翻译“林尽水源,便得一山”(2分 五、(甲)阅读下文,回答问题(10分) 4.“黄发垂髫”分别指代什么人?“黄发垂,并怕然自乐”展现出一幅怎样的生活图景 晋太元“寻病终后遂无问津者 5陶渊明的“世外桃源”其实并不存在,郭沐若的“天上的街市”也只是诗人心中的“桃花源”,古今文人描写这些想像中的世界有什么 文作者陶渊明是东晋时期著名诗人,《 》是他的著名诗作之一(1分) 相同的用意?(2分)《桃花源记》中考试题集锦 一、见渔人…“不足为外人道也” 1．下列句中加点词意思相同的一项是：（ ） A．①率妻子邑人来此绝境 ②奇山异水，天下独绝 B．①遂与外人间隔 ②肉食者谋之，又何间焉 C．①此人一一为具言所闻 ②色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复 D．①停数日，辞去 ②鸣声上下，游人去而禽鸟乐也 2．文中能表明桃花源中人听了渔人的话后，虽“叹惋”但仍想继续在桃花源里生活的一句话是 3．用现代汉语翻译文中画横线的句子 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋译： 二、林尽水源…“不足为外人道也” 1．解释下面句中加点字词的的含义 （1）有良田、美池、桑竹之属 （ ） （2）悉如外人（ ） （3）余人各复延至其家（ ） 2．下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是 （ ） A．仿佛若有光 B．阡陌交通，鸡犬相闻 C．率妻子邑人来此绝境 D．乃不知有汉，无论魏、晋 3．用现代汉语翻译下面的句子 （1）黄发垂髫，并怡然自乐译文： （2）此人一一为具言所闻译文： 4．“便要还家，设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家”表现了桃花源中人们 的特点；他们在送渔人离开时嘱咐他 “不足为外人道也”是因为 5．世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想？ 答： 三、阅读甲、乙两篇文言文 (10 分) （甲）晋太元中…并怡然自乐 （乙 ）陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵 尝著《五柳先生传》曰：“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也”其自序如此，时人谓之实录甚亲朋好事，或载酒肴 而往，潜亦无所辞焉每一醉，则大适①融然②时或无酒，亦雅咏不辍性不解音，而畜③素琴一张，弦徽④不具，每朋酒之会，则抚而和之， 曰：“但识琴中趣，何劳弦上声!” (节选自《晋书》) [注]①适：满足②融然：和悦快乐的样子③畜：同“蓄”④弦徽：琴弦与琴徽，琴徽即琴弦音位的标志 1.解释下列句子加点的词（2 分） ⑴渔人甚异之（ ） ⑵阡陌交通（ ） ⑶颖脱不羁 （ ） ⑷时或无酒，亦雅咏不辍 （ ） 2.请从[乙]文中摘录出与“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑麻之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子（1 分） 3. 从[乙]文看，陶渊明的琴没有琴弦，他本人也不会抚琴，但也朋友相聚，他却“抚而和之”他真的是在抚琴吗？结合全文看，这反 映了他怎样的性格？（3 分 4.翻译下列句子（4 分） ⑴黄发垂髫，并怡然自乐译文： ⑵但识琴中趣，何劳弦上声! 译文： 四、读下面文言文（17 分）晋太元中…未果寻病终后遂无问津者 1．用现代汉语写出下面句子的意思（4 分） （1）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔 （2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋 2．本文的线索是什么？围绕这一线索，作者写了哪几件事？（4 分） 3．用原文语句作答：（3 分） （1）渔人“欲穷其林“的原因是： （2）文中描写桃花源中人精神状态的句子是： （3）桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是： 4．文中哪些话表明桃源人听了渔人的话之后，仍想继续在桃花源中生活？他们为什么不愿离开？（3 5．陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代他笔下的“桃花源“其实并不存在那么，陶渊明描写这一世外桃源有什么用 意呢？（3 分） 五、（甲）阅读下文，回答问题（10 分） 晋太元…寻病终后遂无问津者 1．本文作者陶渊明是东晋时期著名诗人，《 》是他的著名诗作之一（1 分） 2．解释下列加点词在句中的意思（2 分） （1）阡陌交通（ ） （2）便要还家( ) 3．陶渊明在《桃花源诗》中有“嬴氏乱天纪，贤者避其世”的诗句，文中哪句话与其表达的意思相近？ 4．作者生活的时代，赋役繁重，战乱纷起，但文中描绘的却是另外一番图景，这寄寓 什么样的愿望？ 5．本文是一篇流传千古的美文，作者在文中用简练的文字写出了桃花林的绝美景色请你用自己的语言形象地将桃花林的美景描绘出来 （至少运用一种修辞手法）（3 分） 六、阅读文言文(13 分)〔甲〕见渔人…皆叹惋 〔乙〕房玄龄①奏：“阅②府库甲兵，远胜隋世”上③曰：“甲兵武备，诚不可缺；然炀帝④甲兵岂不足邪！卒亡天下若公等尽力，使百 姓乂⑤安，此乃朕之甲兵也” (选自《资治通鉴》) 〔注〕①房玄龄：唐太宗时任宰相②阅：查看③上：指唐太宗④炀帝：指隋炀帝⑤乂(ｙì)：安定 1．用自己的语言回答：甲文村中人来到桃花源的原因是 ；乙文唐太宗论述治国更需重视民生时举 的事例是 (2 分) 2．解释下面加点词在句中的意思(4 分) (1)便要还家 要： (2)率妻子邑人来此绝境 绝境： (3)诚不可缺 诚： (4)卒亡天下 卒： 3．用现代汉语说说下面句子的意思(4 分) (1)乃不知有汉，无论魏晋译文： (2)若公等尽力，使百姓乂安，此乃朕之甲兵也 4．甲乙两文都传达着使百姓安居乐业的愿望如何实现这一愿望呢？选一个角度具体说说你从古文学习中获得的启示(3 分) 〔帮帮你〕可回忆《治水必躬亲》、《捕蛇者说》、《岳阳楼记》、《邹忌讽齐王纳谏》、《陈涉世家》等文章内容 七、阅读下面文言文，回答问题 【甲】复行数十步…辞去（节选自陶渊明《桃花源记》）【乙】负者歌于途…太守醉也（节选自欧阳修《醉翁亭记》） 1．解释下列加点的词（3 分） （1）悉如外人 悉： （2）无论魏晋 无论： （3）临溪而渔 渔： 2．翻译下面句子（4 分） （1）村中闻有此人，咸来问讯 （2）负者歌于途，行者休于树 3．根据选段内容，在下面的空格处填入适当的成语（4 分） 欲脱尘网，陶渊明志寄□□□□；□□□□，欧阳修情醉滁西琅琊 4．【甲】【乙】两段文字都描写了人们的日常生活，请说说它们所表现的生活有哪些共同之处（4 分） 八、(甲)阅读《桃花源记》，回答问题(10 分) 晋太元中…寻病终后遂无问津者 1．《桃花源记》的作者是 (朝代)著名诗人 (1 分) 2．解释下列加点词语在文中的意思(2 分) ①芳草鲜美( ) ②屋舍俨然( )③便扶向路( ) ④寻病终( ) 3．成语皆言简意赅，许多成语都语出有典，如成语 ，就是浓缩本文的故事而来，意思是 4．留白，是绘画艺术的一种手法，文学创作中也不乏“留白”，它给读者留下了许多想象的空间，你认为本文何处运用了这种手法，试 简要分析(2 分 5．渔人偶遇桃源，“处处志之”，最终却“不复得路”，其中寄寓了作者怎样的思想?(3 分) 十、阅读《桃花源记》中的两段文字林尽水源…“不足为外人道也” 1.哪两组句中加点词的意义或用法相同？（4 分） A.复行数十步，豁然开朗 行道之人弗受（《孟子》）B.有良田美池桑竹之属 曾不能损魁父之丘（《愚公移山》） C.余人各复延至其家 更若役，复若赋（《捕蛇者说》） D.不足为外人道也 以咨诹善道，察纳雅言（《出师表》） E．.遂与外人间隔 又间令吴广之次所旁丛祠中（《陈涉世家》） 2.下面各句括号中是补出的省略部分，哪一项不正确？（ ）（2 分） A.此人一一为（桃花源中人）具言所闻，（渔人）皆叹惋 B.食马者不知其能千里而食（马）也（《马说》） C.一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭（《曹刿论战》）D.旦日，客从外来，（邹忌）与（客）坐谈（《邹忌讽齐王纳谏》） 3.用现代汉语翻译“林尽水源，便得一山”（2 分） 4.“黄发垂髫”分别指代什么人？“黄发垂髫，并怡然自乐”展现出一幅怎样的生活图景？ 5.陶渊明的“世外桃源”其实并不存在，郭沫若的“天上的街市”也只是诗人心中的“桃花源”，古今文人描写这些想像中的世界有什么 相同的用意？（2 分）