●针对本课的多媒体课件 ·义务教有课程标准实验教科书《英语》（外研版）初一年级下册 ●北京师范大学现代教育技术研究所的vClass网络互动教学平台 ·与教材配套的录音材料 学习策略： ·自学策略：能发现语言现象背后的规律，运用规律举一反三。 ·合作学习策略：注意学习策略的共享。 ·其他：在阅读中学会寻找细节、提取有效信息的能力，并将其提炼出来进行 表演。 ·与教学内容相关的各种讨论和听力材料。 (4)U一运用媒体与材料，R一要求学习者参与和交互，E一评估和修订该教学 的实施过程既运用媒体与材料、要求学习者参与和交互，又融合了评估和修订。 ·玩游戏 T Do you know Mickey Mouse and Donald Duck They are very famous.They often come to China.Can you guess how they come to China?If you can guess it,you can get a piece of chocolate.Who want to try？ S:Let me try!Do they come to..by...? T:Is it right?Please listen... 教师活动：通过听各种交通工具的声音，让学生猜出各种交通工具，在对形 容词和交通工具进行复习的同时带入新知识。 学生活动：根据教师的提示做游戏。既有趣又可以在乐趣中学到新 知识。 设计意图：让学生在乐中学。 自主探究，拓展新知 〖活动一】 (Ask a student) T:How do you often go to school? S:I often go to school by...What about you?  针对本课的多媒体课件  义务教育课程标准实验教科书《英语》（外研版）初一年级下册  北京师范大学现代教育技术研究所的 vClass 网络互动教学平台  与教材配套的录音材料 学习策略：  自学策略：能发现语言现象背后的规律，运用规律举一反三。  合作学习策略：注意学习策略的共享。  其他：在阅读中学会寻找细节、提取有效信息的能力，并将其提炼出来进行 表演。  与教学内容相关的各种讨论和听力材料。 （4）U—运用媒体与材料，R—要求学习者参与和交互 , E—评估和修订该教学 的实施过程既运用媒体与材料、要求学习者参与和交互，又融合了评估和修订。  玩游戏 T ： Do you know Mickey Mouse and Donald Duck ？ They are very famous.They often come to China. Can you guess how they come to China？If you can guess it, you can get a piece of chocolate. Who want to try？ S: Let me try！Do they come to...by...？ T: Is it right？Please listen... 教师活动：通过听各种交通工具的声音，让学生猜出各种交通工具，在对形 容词和交通工具进行复习的同时带入新知识。 学生活动：根据教师的提示做游戏 。既有趣又可以在乐趣中学到新 知识。 设计意图：让学生在乐中学。 自主探究，拓展新知 〖活动一〗 （Ask a student) T: How do you often go to school？ S: I often go to school by... What about you？